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高中生人工智能技术认知水平与跨学科学习研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生对人工智能技术的认知水平及其在跨学科学习中的应用。通过分析高中生对人工智能技术的了解程度、应用能力以及跨学科学习的现状，提出提高高中生人工智能技术认知水平与跨学科学习能力的策略，为我国人工智能教育提供参考。

关键词：高中生；人工智能技术；认知水平；跨学科学习

一、引言

（一）1.当前人工智能技术的发展与应用

在科技日新月异的今天，人工智能技术已逐渐渗透到社会的各个领域，改变着人们的生活、学习和工作方式。高中生作为新时代的接班人，对人工智能技术的认知水平及其在跨学科学习中的应用具有重要意义。首先，人工智能技术在我国得到了前