专题29 议论文的开头结尾（讲义，广东专用）（原卷版）.docxVIP

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专题29议论文的开头结尾

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学考要求速览

必备知识梳理

一、议论文的开头

二、议论文的结尾

高频考点精讲

实战能力训练

学业要求：学写议论文观点明、语言美、思想深、底蕴厚的开头；回扣紧、照应周的结尾。

能力层级：D

考点解读：

1.明确议论文开头的要求，掌握议论文开头的几种形式，学会写观点明、语言美、思想深、底蕴厚的开头。

2.明确议论文结尾的要求，掌握议论文结尾的几种形式，学会写回扣紧、照应周的结尾。

精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。一个亮丽的开头能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；一个精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。

一、议论文的开头

元代文人乔梦符说：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。”

一篇文章首先映入眼帘的一般就是文章的题目和第一段，这两个地方，评卷老师不用去滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时间一般长一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。——阅卷实录

一、优秀作文开头的要求

1.短——简洁。最好三两句成段，引入本论。

简洁是明朗的保证。有的考生在写材料作文时，喜欢把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”——高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。

2.快——迅速。入题要快，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题，一般在100字左右。

3.靓——精彩。文章开头要精彩，达到吸引读者的目的。多用对比、设问、排比等修辞引入论点，还可以引用名言等导入话题。

另外，还要完成材料的具体指令。近几年的高考，除了给出材料之外，还会附加具体的写作要求，如对材料提自己的看法，给人物提自己的建议，对材料的几类人物或行为进行权衡选择。这些具体的指令，很多时候在开头就应有所呼应。

二、议论文开头的形式

不管哪种开头形式，务必记得，都是为了点出中心论点。

1.开门见山，直接亮题

采用开门见山式开头应注意的问题：

①写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头。

②选准切入角度，用简洁明了的语言亮明观点，使阅卷老师一望便知全文主题。

【例①】时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。（《携手同行——双赢的智慧》）

【例②】我们总是感慨自己看不清命运的脸，彷徨在熙熙攘攘的乖舛间，俯瞰七彩的桥面，心中早已怅然不已。朋友，莫让浮云遮望眼！（《莫让浮云遮望眼》）

2.引述材料，提出论点

写作时，根据中心论点，用简洁语言概括材料。其中概括重在“巧妙”：概括的字数要巧，最多不超过80字；概括的内容要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟），有度——紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。

（1）“引”——定向剪裁，概述材料

所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料成为为我所用的“定向剪裁”，同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。

应抓住材料的核心内容简要叙述，也就是以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。

引述材料，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。

注意：尽量不用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述。绝不能“最近读了一个故事”之类的，这是当面撒谎，因为材料就在试卷上。

（2）“议”——分析材料，突出感点

“议”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“议”的目的是为中心论点的提出创造理论条件。

（3）“提”——提出论点，纲举目张

“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

【例】责任与良知

一位修船工在给船刷油漆时，发现船底有个小洞，就顺手给补了。这一个善意之举，拯救了船主的孩子们。修船工的本分只是刷漆，但他想到小洞不补，必酿成大祸，于是不计报酬，顺手补了，这充分体现了修船工对工作的尽责和做人的良知。由此我们可以得到这样的启示：做人要有责任和良知。

3.引用开头，彰显底蕴

引用一句名言、歌词或故事开头，这种方式最易采用，不仅开篇可用，全