1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修下册.pptx

【时代背景】春秋之末，天下大乱。周王朝衰微，诸侯并起，纷争不断，战火四起，社会动荡，礼崩乐坏。当时的社会实际，最期待可行的也不过是“乐岁终身饱，凶年免于死亡”，因为实际情况恰恰是饥馑之年“老弱转乎沟壑，壮者散而之四方”。【孔子之行】面对急剧变革的社会现实，孔子试图用自己以“礼”“仁”为核心的政治主张来稳定社会秩序，他周游列国，推销儒道，却屡屡碰壁。

孔子，名丘，字＿＿，是春秋末期鲁国（今山东曲阜）人。他是春秋时＿家、＿＿家，是＿家学派的创始人。曾长期聚徒讲学，开＿＿＿讲学的风气，在教育上，提倡“有教无类”，注重“因材施教”。他的思想核心是“仁”，政治上主张