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基于多媒体的初中英语听说教学互动模式构建与效果评价论文

**摘要**：本文探讨了基于多媒体的初中英语听说教学互动模式的构建及其效果评价。通过分析多媒体技术在英语听说教学中的应用，提出了具体的互动教学模式，并对其在教学实践中的效果进行了系统评价。研究表明，多媒体互动教学模式能有效提升学生的听说能力，增强学习兴趣和参与度。

**关键词**：多媒体教学；互动模式；教学评估

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###一、引言

随着信息技术的迅猛发展，多媒体教学手段已广泛应用于教育领域，特别是在语言教学中，多媒体技术的应用极大地丰富了教学手段和内容。本文旨在探讨基于多媒体的初中英语听说互动教学模式，并对其效果进行实证研究。

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