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五年级三好学生自荐书

五年级三好学生自荐书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是五年级（3）班的XXX。今天，我怀着既激动又忐忑的心情站在这里，郑重地向大家自荐“三好学生”这一荣誉。对我而言，“三好学生”不仅是一份肯定，更是一份责任——它代表着品德优良、学业扎实、全面发展的榜样力量。在过去五年的小学生活中，我始终以“勤学善思、品德为先、乐于奉献”为准则，在学习和成长的路上不断进步。接下来，我想从思想品德、学业成绩、综合素质和社会实践四个方面，向大家详细介绍我的努力与收获。

一、思想品德：以诚待人，以德立身

“德者，才之帅也。”我深知，良好的品德是成长的根基。在班级里，我始终以“真诚、善良、负责”要求自己，努力成为老师和同学心中的“小暖阳”。

尊敬师长，是习惯更是本能。每天清晨进校时，我会主动向门卫叔叔、值班老师和同学们问好；课堂上，专注听讲，积极思考，从不随意插话；课后，若看到老师抱着作业本或实验器材，我会立刻跑上前帮忙。记得有一次，数学王老师感冒了，声音沙哑，我悄悄从家里带来润喉糖放在她办公桌上，虽然只是一个小举动，但老师温暖的笑容让我明白：关心他人不需要惊天动地，藏在细节里的善意最动人。

团结同学，是责任更是快乐。作为班级的“调解小能手”，我常常主动帮助同学化解小矛盾。有一次，同桌小明因为不小心弄脏了小红的笔记本而争吵，我耐心倾听两人的想法，提议小明帮小红重新抄写重点，小红则原谅了小明的过失。最后，他们不仅和好如初，还成了学习伙伴。此外，我还主动承担了班级“图书角”的管理工作，每周三放学后，我都会认真整理图书、修补破损的书页，现在图书角的200多本书本本摆放整齐，成为大家课间最爱去的地方。

诚实守信，是底线更是原则。一次数学单元测试后，我发现自己有道题判错了，少扣了2分，总分从98分变成了100分。虽然很在意这个满分，但我还是主动找到老师说明情况，并请求扣回分数。老师拍着我的肩膀说：“XXX，诚实比满分更可贵。”这句话我一直记在心里——成绩可以提升，但诚信不能打折。

二、学业成绩：勤学善思，追求卓越

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在学习上，我始终保持着浓厚的兴趣和踏实的态度，不仅追求“学会”，更努力“学懂”，力争让自己的知识体系扎实全面。

各科均衡发展，基础扎实稳固。五年来，我的学业成绩始终保持在班级前列，上学期期末考试，语文96分、数学98分、英语95分、科学97分，总分班级排名第三，连续四个学期获评校级“学习标兵”。语文方面，我尤其注重阅读和积累，每天保证1小时的课外阅读时间，已经读完了《草房子》《夏洛的网》《昆虫记》等50多本课外书，积累了3本读书笔记，还养成了“批注式阅读”的习惯——遇到好词好句会画下来，写下自己的感悟，这让我在作文比赛中多次获奖，去年获校级“书香少年”征文比赛二等奖。数学方面，我热爱思考，遇到难题从不退缩，专门准备了“错题本”，把易错的题目分类整理，标注解题思路，现在错题本已经积累了200多道题，正确率从原来的80%提升到了95%。

学习方法高效，乐于分享互助。我总结出“预习—听讲—复习—拓展”的四步学习法：每天花15分钟预习新课，带着问题听课；课堂上积极举手发言，本学期已经主动回答了40多次问题；回家后先复习再做作业，遇到不懂的地方及时问老师；周末还会和同学组成“学习小组”，一起讨论难题、分享知识点。比如上学期我们小组合作完成的“数学思维导图”项目，不仅帮助大家理清了“分数的加减法”知识点，还在校级评比中获得了一等奖。

兴趣拓展延伸，视野持续开阔。除了课本知识，我还对科学和英语充满热情。科学课上，我特别喜欢做实验，曾经和同学一起研究“种子发芽的条件”，设计了对比实验，发现“适宜的温度、充足的水分和空气”是种子发芽的三大要素，这个实验报告获校级“小小科学家”比赛三等奖。英语方面，我坚持每天听15分钟英语绘本，现在已经能独立阅读《牛津树》5级绘本，还在去年“英语风采大赛”中获年级组三等奖。

三、综合素质：全面发展，乐于探索

“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”我坚信，成长不止于课本，更要在实践中锻炼能力，在兴趣中收获快乐。

体育强健体魄，坚持永不言弃。我热爱运动，尤其擅长跑步和跳绳。每天早上，我都会提前20分钟到校，在操场上跑3圈，现在已经能轻松跑完800米，上学期校运动会中，我获得了800米年级第四名；跳绳是我的“拿手好戏”，每分钟能跳180个，体育老师夸我是“班级小马达”。此外，我还坚持每天做眼保健操，视力保持在5.1，是同学们的“护眼小榜样”。

艺术陶冶情操，用心感受美好。从三年级开始，我学习钢琴，