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中学生历史思维能力的培养策略与教学实践研究论文

摘要：本文旨在探讨中学生历史思维能力的培养策略与教学实践证明其有效性。文章首先对历史思维能力的概念进行阐述，然后分析中学生历史思维能力培养的策略，并结合教学实践提出具体的教学方法。通过本文的研究，为中学历史教师提供有效的教学参考。

关键词：中学生，历史思维能力，培养策略，教学实践

一、概念阐述

（一）1.历史思维能力的内涵

历史思维能力是指个体在认识、分析、评价历史事件、现象和人物过程中所表现出的思考、判断和推理的能力。历史思维能力主要包括以下几个方面：对历史事实的准确理解能力、对历史事件的逻辑分析能力、对历史发展趋势的预测能力以及对历史价值的评