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小学传统文化故事教学与传统文化传承效果评价论文

摘要：本文以小学传统文化故事教学为研究对象，旨在探讨其在传统文化传承中的效果及评价方法。通过对背景的分析，本文提出了小学传统文化故事教学的重要性和现状，以及评价传统文化传承效果的必要性，为传统文化的传承与弘扬提供理论支持和实践指导。

关键词：小学教育；传统文化故事；教学；传承效果；评价

一、背景分析

（一）小学传统文化故事教学的重要性

1.增强学生的文化认同感

传统文化故事是我国五千年文明史的瑰宝，蕴含着丰富的道德观念、历史智慧和文化底蕴。在小学阶段，通过传统文化故事教学，可以使学生从小树立正确的历史观、民族观和文化观，增强对中华民族的认同感。