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高中物理教学中的核心素养培养与评价策略研究论文

摘要：本文以高中物理教学为研究对象，旨在探讨如何在物理教学中培养学生的核心素养，并提出相应的评价策略。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，本文提出了针对性的解决措施，以期为高中物理教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中物理教学；核心素养；评价策略

一、问题的提出

（一）1.高中物理教学中核心素养培养的不足

在当前的高中物理教学中，核心素养的培养存在一定程度的不足。首先，教师在授课过程中往往过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。这使得学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的能力。具体表现在以下几个方面：

（1）物理概念理解不深入：学生在学习物理