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LOGOWeeFIM儿童功能独立性评定表详解
0~3岁早期干预项目日常生活活动能力评定要求：⑦日常生活活动能力评定：脑瘫儿童综合能力评定表、儿童功能独立性评定量表(FunctionalIndependenceMeasureforChildren,WeeFIM)、残疾儿童能力评定量表(PediatricEvaluationofDisabilityInventory,PEDI)等。
概述·儿童功能独立性评定表(FunctionalIndependenceMeasureforChildren,WeeFIM)是为了满足在医疗康复中儿童残疾测量和交流方面的需要，1987年由美国纽约布法罗大学医疗康复数据系(UDS)的医生、护士和治疗师等专家组编制，用于测量6月龄以上儿童的残疾程度，评定病人现在实际上能做什么。。·儿童功能独立性评定表应用于从6个月到18岁或21岁(在残疾组儿童的专项测量中或延至21岁)其有功能或发育迟缓的幼儿、儿童和少年或从6个月到7岁无障碍的儿童。
概述·WeeFIM共有自理、运动、认知三个维度，18个项目，其中自理包括吃饭、打扮、洗澡、穿上衣、穿裤子、如厕、大便控制、小便控制等8项；运动包括椅/轮椅转移、厕所转移、浴盆转移/淋浴、行走/轮椅/慢走、上下楼梯等5项；认知包括理解、表达、社会交往、解决问题、记忆等5项。这些资料通过直接观察和/或与了解孩子功能性活动能力的护理人员交谈来收集。·每个条目计分是从1分到7分，总分的范围在18~126分，得分越高说明独立性越强。
儿童功能独立性评定量表(WeeFIM)项目评估日期备注年月日年月日运动功能自理能力1进食2杭洗修饰3洗澡4穿裤子5穿上衣6上厕所括约肌控制7膀胱管理(排尿)8直肠管理(排便)转移9床、椅、轮椅问10入厕11盆浴或淋浴行走(12步行/轮椅/爬行/三者13上下楼梯运动功能评分(认知功能交流14理解(听觉/视觉/二者)15表达(言语/非言语/二者)社会认知16社会交往17解决问题18记忆认知功能评分FIM总分(运动+认知)评估人评分标准：独立：1.完全独立(7分)2.有条件的独立(6分)依赖：1.有条件的依赖：(1)监护和准备(5分)、(2)少量身体接触的帮助(4分)(3)中度身体接触的帮助(3分)2.完全依赖：(1)大量身体接触的帮助(2分)、(2)完全依赖(1分)
功能水平和评分标准·在7个水平分级的基础上评分，所有18个项目分别从1～7给予计分：·7分完全独立100%,构成活动的所有作业均能规范、完全地完成，不需修改和辅助设备或用品长在合理的时间内完成。·6分有限制的独立(有条件的独立)100%,具有下列一项或几项：活动中需要辅助设备；活动需要比正常长的时间，或有安全方面的考虑。·5分监督(提示引导下完成)100%,病人所需的帮助只限于备用、提示或劝告，帮助者和病人之间没有身体的接触或帮助者仅需要帮助准备必需用品；或帮助带上矫形器。·4分最小帮助(所需的帮助只限于轻度接触，自己付出75%努力)·3分中等帮助(病人需要中度的帮助，自己付出50%~75%努力)·2分最大帮助(大量身体接触的帮助，自己付出25%~50%努力)·1分完全帮助(自己付出25%努力)·分解评分：1-4分的评定也可采用分解方式，例如将进食过程分解为夹取食物、送入口中、咀嚼、吞咽4项，每项1分。全部可以实现为5分，1项不能独立完成为4分，2项为3
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