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第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖
学习目标目标01通过对细胞周期的学习，认识到生命活动的周期性。(生命观念)通过制作物理模型掌握有丝分裂各个时期02的特点。(科学探究)03概述细胞有丝分裂的过程，阐明细胞有丝分裂的重要意义。(科学思维)
猜猜他是谁?FERTLZEDEGG2-CELSTAGE4-(HLSTAGE8-(ELSTAGE16-CEHLSTAGEBLASTO0SIFOETUS5WEKS)FOETUS[10WEKS)FOETUS[20WEKS]FOETUS140WEKS)受精卵→胚胎长得可爱长得调皮长得帅气思考：多细胞生物体积的增大(生物体的生长),靠的是细胞体积的增大(生长),还是细胞数量的增多(分裂)?既靠细胞的生长，也靠细胞的分裂，且主要取决于细胞数量的增多。
一、细胞增殖1)概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖单细胞生物通过细胞增殖而繁衍。多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。2)意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
思考：细胞分裂是简单的一分为二吗?人的受精卵如何实现“分裂前后，亲子代细胞中遗传物质相同”?真核细胞遗传物质的主要载体：染色质细胞分裂前后要保证亲子代细胞中的遗传物质相同
核心问题：人的受精卵如何实现“分裂前后，亲子代细胞中遗传物质相同”?
核心问题：如何实现“细胞分裂过程，遗传物质先复制再精确地平均分”?思考：从成分来看，完成染色质复制应包括哪些方面?DNA复制蛋白质合成着丝粒染色质复制互为姐妹染色单体一条染色质
核心问题：如何实现“细胞分裂过程，遗传物质先复制再精确地平均分”?模型修正基于复制过程的思考，如何实现精确地平均分?染色质的行为：复制—分裂—均分先复制分裂间期再平均分分裂期2条染色质2条染色质4条姐妹染色单体2条染色质
思考：为实现“细胞分裂过程，遗传物质精确地平均分”,人的受精卵需要面对哪些困难?(结合资料，从结构和功能的角度独立思考)资料困难1.人的细胞核内有48条呈细长丝状相互缠绕的染色质，其总的长度远大于细胞直径。染色质太长且呈细丝状，互相缠绕不易分离。2.亲子代中的细胞质，均分布于被核膜包被的细胞核中，染色质无法穿过核膜。核膜束缚，亲代细胞染色质无法分到两个子细胞的细胞核中。3.染色质散乱分布，蛋白质纤维构成的细胞骨架能锚定细胞器，辅助它们有序运动。染色质无法精确运动到细胞的两级，难以实现均分。
思考：小组讨论，提出“人的受精卵如何克服困难”的猜想猜想染色质(体)的行为：螺旋化缩短变粗，成为圆柱状或复制一分裂一均分复制—螺旋—分裂—均分—解螺旋染色体，分裂结束再解螺旋。仁先解体，染色体完成均分后，似细胞骨架的结构，辅助染色质完成牵引任务后再消失。
核心问题：如何实现“细胞分裂过程，遗传物质先复制再精确地平均分”?染色质的行为：复制-螺旋-分裂-均分-解螺旋活动一：用扭扭棒代表染色质，小组合作在白纸上模拟细胞分裂过程中一条染色质的行为变化。有丝分裂的时期：前期中期后期末期
核心问题：如何实现“细胞分裂过程，遗传物质先复制再精确地平均分”?局部→整体各结构协调统一染色体一条整个细胞多条
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②核仁;③染色质高度_形成染制);质的合成。②重现；③细胞膜从细体在牵引凹陷，最后把细核心问题：如何实现“细胞分裂过程
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