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小学二年级数学基础复习课件

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又要结束了。数学是一门非常有趣且实用的学科，它就像一把金钥匙，能帮我们打开许多知识的大门。现在，就让我们一起回顾一下这个学期我们学过的数学基础知识，把它们牢牢掌握好，为以后的学习打下坚实的基础。

一、数的认识与读写

我们每天都和数字打交道，从早上几点起床，到我们有多少个好朋友，数字无处不在。

核心内容：

1.100以内数的认识：包括数的组成、顺序、大小比较。

2.数位：理解个位和十位的含义，知道同一个数字在不同数位上表示的意义不同。

3.数的读写：正确读出和写出100以内的数。

复习要点与方法：

*数的组成：例如，78是由7个十和8个一组成的。小朋友们可以多摆小棒或者拨计数器来理解。看到一个数，先想想它是由几个十和几个一组成的，这对于理解数位和进行加减计算都非常重要。

*数位意义：牢记“从右边起，第一位是个位，第二位是十位”。个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。比如，“5”在个位上是5个一，在十位上就是5个十（也就是五十）。

*数的顺序：能熟练地顺着数、倒着数，以及一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。这有助于我们快速找到数与数之间的关系。

*大小比较：先比较十位上的数字，十位上数字大的那个数就大；如果十位上的数字相同，再比较个位上的数字，个位上数字大的那个数就大。

二、100以内的加减法

计算是数学的基本功，100以内的加减法是这个学期的重点，我们要不仅会算，还要明白为什么这样算。

核心内容：

1.两位数加两位数（不进位、进位）

2.两位数减两位数（不退位、退位）

3.连加、连减和加减混合运算

4.运用加减法解决简单的实际问题

复习要点与方法：

*掌握计算方法：

*加法：相同数位对齐，从个位加起。个位相加满十，要向十位进一。记住，进位的“1”要加上，不要漏掉哦！

*减法：相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，要从十位退一当十，和个位上的数合起来再减。退位的那个十位上的数要记得减一。

*理解算理：比如，为什么要相同数位对齐？因为不同数位上的数表示的意义不一样。为什么进位加法要进位，退位减法要退位？这些道理明白了，计算才能更准确。

*细心计算，及时检查：计算时要认真，看清数字和运算符号。算完后，最好能再检查一遍，可以用“再算一次”或者“交换加数位置”、“减法用加法验算”等方法。

*解决问题：做应用题时，要先认真读题，弄清楚题目告诉我们什么，问的是什么。可以圈一圈关键词，想一想用加法还是减法。算完后，还要看看答案是不是符合题意。

三、表内乘法

乘法是加法的简便运算，乘法口诀是我们计算乘法的好帮手，一定要背得滚瓜烂熟！

核心内容：

1.乘法的初步认识：理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算）。

2.乘法算式的各部分名称（乘数、乘号、积）。

3.1-9的乘法口诀及其应用。

4.运用乘法解决简单的实际问题。

复习要点与方法：

*理解乘法意义：知道“求几个几相加是多少”可以用乘法计算。比如，3个5相加，就是3×5或5×3。

*熟记乘法口诀：这是关键！不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱顺序背。可以通过编儿歌、对口令、做游戏等方式帮助记忆。口诀熟练了，乘法计算就能又快又准。

*乘法算式的读写：能正确读出乘法算式，写出乘法算式。

*解决问题：看清题目是求“几个几”，还是“几和几”。“几个几”用乘法，“几和几”用加法。

四、认识图形与长度单位

数学不仅有数，还有形。我们还要学习观察和测量我们周围的世界。

核心内容：

1.认识常见的平面图形：长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。

2.认识常见的立体图形：正方体、长方体、圆柱、球。

3.认识长度单位：厘米（cm）和米（m）。

4.会用尺子测量物体的长度。

复习要点与方法：

*图形的认识：

*能辨认和区分平面图形和立体图形。

*了解各种图形的基本特征。比如，长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角；圆是圆圆的，没有角。

*鼓励小朋友们在生活中寻找这些图形，比如书本是长方形的，魔方是正方体的。

*长度单位：

*建立1厘米和1米的实际长度观念。比如，食指的宽度大约是1厘米，张开双臂大约长1米。

*会选择合适的长度单位表示物体的长度。比较短的物体用厘米，比较长的物体用米。

*用尺子测量时，要把尺子的“0”刻度对准物体的一端，另一端对着几，就是几厘米。

五、认识时间

时间是宝贵的，我们要学会看钟表，合理安排时间。

核心内容：

1.认识钟面：时针、分针。

2.认读整时和半时。

3.会用两种方法表示时间（例如