吉林省松原市乾安县第七中学2020-2021学年高一上学期第一次质量检测历史试卷Word版含答案.docVIP

历史试题

一、单项选择题：〔每题2分，共60分〕

1、2021年,在河南淮阳开掘出一处距今约4000年的龙山文化遗址,其中有各种形制的圆形遗存分布于人工垫筑的台基之上,经考古专家初步判断,很可能是当时粮仓的遗迹。如判断无误,这一遗存可实证()

A.原始农业的开展B.贫富分化的出现

C.社会阶级的产生D.早期国家的形成

2、甲骨文记载,商王鼓吹“帝〞是王的祖宗神,王是“帝〞的嫡系子孙。这说明()

A.神权与王权紧密结合B.商王的权力高度集中

C.商王的权力大于神权D.宗法制主导政治统治

3、春秋时期,周王室势力衰微,被华夏视为戎、狄、蛮、夷的周边诸族群纷纷进入中原,形成了与诸夏交错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是()

A.加速了社会转型B.冲击了贵族政治

C.促进了民族交融D.推动了战国变法

4、孟子说:“善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。〞这说明他()

A.肯定道德教化对统治的重要性B.认为人的天性是善良的

C.否认了孔子以德治民的主张D.主张以礼法思想来治国

5、?史记·蒙恬列传?记载:“因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。〞此记载的是秦朝修筑的()

A.灵渠B.阿房宫C.骊山陵墓D.万里长城

6、有学者认为:“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。〞下面能论证这一观点是()

A.焚书坑儒尊崇儒术B.焚书坑儒“推恩令〞

C.统一文字“推恩令〞D.统一文字尊崇儒术

7、西周宗法制的核心是

A．大宗、小宗制B．礼乐制度C．嫡长子继承制D．世卿世禄制

8、属于“汉承秦制〞的是

A．分封制B．三省六部制C．郡县制D．行省制

9、?战国策?载商鞅“决裂阡陌，教民耕战〞，废止“田里不鬻〔指土地有封赐而无交易〕〞的原那么。这一记载反映的实质问题是

A．私田开垦越来越多B．铁农具和牛耕出现，生产效率提高

C．土地兼并现象得到遏制D．生产关系发生质的变化

10、贾谊在?治安策?中建议：“欲天下之治，莫假设众建诸侯而少其国。〞西汉政府采取的哪项措施反映了这一主张〔〕

A．削夺列侯的爵位B．削夺王国的封地

C．公布“推恩令〞D．九卿有事，上报中朝

11、古代中国某时期将全国划为假设干监察区域，每个区域秋天派名官员，按六条问事的职权，监督地方政治。该官员是

A．刺史B．监御史C．御史大夫D．提点刑狱司

12、有学者认为西周的分封制可以说是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。而那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这强调族群关系的重新组合〔〕

A．确立了周天子的封建专制王权B．一定程度上瓦解了原有的血缘关系

C．实现了中央对地方的垂直管理D．有助于华夏民族的形成与开展

13、东汉初年，国家规定对于被察举人员“务授试以职〞。即对于确认的被察举人员，地方要先给予一定的官职进行试用。考核合格后才能举荐到中央。这种做法说明当时

A．地方政府把持了选官的权力B。考试选官的方式得到广泛推行

C．国家注重所察举的官员的素质D．地方察举不实的现象十分严重。

14、文献里关于秦朝“三公九卿〞官员的事迹，只有丞相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载，而没有太尉。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。造成这种状况的原因是〔〕

A．君主专制集权需要B．丞相主管全国军事

C．国家政局稳定太平D．太尉纯属后人杜撰

15、“封建社会〞的概念是近代引入中国的，唐代文学家柳宗元曾经撰写?封建论?一文，柳宗元的文章所指的主题可能是：〔〕

A．分封制度B．王位继承制度

C．郡县制度D．三公九卿制度

16、司马迁在?史记·秦始皇本纪?中描述秦朝的政治制度：“天下之事无大小皆决于上。〞这反映了()

A．皇权至高无上B．中央官制互相制约

C．秦律严苛细密D．丞相大权独揽

17、汉武帝推行内外朝制的核心出发点是

A．削减诸侯势力B．裁抑丞相职权

C．加强监督地方D．防止贫富分化

18、中国姓氏文化研究委员会秘书长于丽黎介绍说：“家谱是中国5000年文明的见证。在过去它是一种家族制度标准，能够标准人伦，是对社会法律和制度的一种重要补充。对于当代来说，家谱可以作为传统文化展示，可以重温先祖的优秀文化。〞家谱的出现与以下哪项制度有密切关系〔〕

A.“家天下〞B.王位世袭制

C.宗法制D.分封制

19、在有关惩治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。〞乙说：“一定要依法严惩严管腐败问题，抓一个腐败分子就杀一个。〞丙说：“对腐败分子，要用‘德’和‘礼’来教