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小儿打针教学设计演讲人：日期:

CONTENTS目录01教学目标设定02儿童心理干预策略03操作流程规范04护患沟通技巧05应急处理预案06教学效果评估

01教学目标设定

基础护理知识掌握了解儿童基本生理特点了解小儿身体各系统的解剖生理特点和功能，包括骨骼、肌肉、神经、呼吸、循环、消化、泌尿、内分泌等系统。掌握儿童常见疾病知识理解儿童药物使用原则了解小儿常见疾病的病因、症状、预防、护理和治疗方法，如呼吸道感染、腹泻、营养不良等。掌握儿童药物的使用原则、剂量计算、给药方法和注意事项，确保安全有效地使用药物。123

实操技能训练标准熟练掌握注射技巧包括正确选择注射部位、消毒、抽药、进针、推药和拔针等步骤，确保注射安全、无痛和有效。01准确执行医嘱能够根据医嘱准确配药、给药，确保药物剂量、用法和时间的准确性。02应对紧急情况掌握小儿急救技能，如心肺复苏、窒息处理、过敏反应等紧急情况的应对措施。03

患儿情绪管理要点采用有效沟通方式采用适合小儿的沟通方式，如使用玩具、游戏、唱歌等方式转移注意力，减轻疼痛感和紧张情绪。03通过与患儿建立互信关系，减轻其恐惧和不安情绪，提高治疗依从性。02建立信任关系了解患儿心理特点了解小儿在不同年龄段的心理特点，如恐惧、依赖、反抗等，以便更好地进行情绪管理。01

02儿童心理干预策略

恐惧心理成因分析医院环境、白大褂、注射器等医疗元素易引发儿童恐惧。医源性恐惧打针时产生的疼痛刺激是儿童产生恐惧的主要原因之一。疼痛刺激儿童对医疗过程的不了解和无法掌控局面，易产生恐惧心理。未知与失控感

情绪安抚阶梯方法初步安抚分散注意力深呼吸放松正面激励通过温柔的语言和亲切的肢体接触，让儿童感受到安全和被关爱。利用玩具、游戏等方式分散儿童的注意力，减轻对打针的恐惧。教导儿童进行深呼吸，放松身体，缓解紧张情绪。给予儿童表扬和鼓励，增强他们的自信心和勇气。

角色扮演游戏让儿童扮演医生和病人，通过游戏的方式熟悉医疗环境，减轻恐惧感。绘画与表达鼓励儿童通过绘画或讲述等方式，表达自己对打针的感受和经历，释放内心的恐惧。勇敢者奖励设立勇敢者奖励机制，鼓励儿童勇敢面对打针，增强自信心和勇气。情感支持在游戏中给予儿童充分的情感支持，让他们感受到被理解和关爱。心理建设游戏设计

03操作流程规范

注射前物品准备洗手使用肥皂和流动水彻底清洁双手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。准备药品和器械检查患者信息检查药品的名称、剂量、浓度、有效期和外观，确保无误。准备注射器、针头、消毒棉球或棉签、胶布等。核对患者姓名、年龄、性别、病历号等，确保正确。123

标准操作七步法第一步：核对患者信息与药品。第二步：选择合适的注射部位，常用的有臀大肌、股外侧肌等。第三步：消毒注射部位，以注射点为中心，螺旋式由内向外消毒，直径大于5厘米。第四步：抽吸药液，确认无气泡后，排尽空气。第五步：左手绷紧注射部位皮肤，右手持注射器，与皮肤呈30~45度角，迅速刺入肌肉。第六步：固定针头，缓慢注入药液，观察患者反应。第七步：拔出针头，用消毒棉球或棉签按压针眼，防止出血和药液外渗。

将使用过的注射器、针头、消毒棉球等废弃物分类放置。废弃物分类将锐器如针头放入锐器盒中，避免扎伤和交叉感染。锐器处理将废弃物放入医疗垃圾袋中，密封并贴上标识，送至医疗废物暂存处。垃圾处理医疗废弃物处置

04护患沟通技巧

家长沟通话术模板理解家长心理强调专业性和安全性介绍病情和治疗方案鼓励家长参与了解家长在孩子生病时的焦虑和紧张情绪，表达共情和理解。清晰明了地向家长介绍孩子的病情和打针的必要性，以及治疗方案和预期效果。向家长解释医疗团队的专业性和打针的安全性，消除家长的疑虑和担忧。邀请家长协助固定孩子，给予孩子鼓励和安慰，增强孩子的安全感。

儿童互动引导方式游戏引导通过游戏的方式引导孩子对打针产生好奇心和兴趣，减轻恐惧感。01表扬鼓励在孩子打针时及时给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心和勇气。02注意力转移通过玩具、音乐等吸引孩子的注意力，减轻打针时的疼痛和不适感。03示范引导让孩子观看其他孩子打针的过程，模仿他们的勇敢和坚强，消除恐惧心理。04

突发矛盾化解策略保持冷静倾听和理解灵活应变寻求帮助面对家长或孩子的情绪失控时，保持冷静和理智，避免激化矛盾。认真倾听家长或孩子的意见和诉求，理解他们的立场和情绪，寻求共同解决方案。根据具体情况调整沟通策略和方法，如更换话题、暂时回避等，缓解紧张气氛。当矛盾无法化解时，及时寻求其他医护人员或相关部门的帮助，共同解决问题。

05应急处理预案

常见不良反应识别注射后体温升高，有时可伴有寒战。发热注射部位出现红肿、疼痛，有时伴有硬结。局部红肿恶心、呕吐、腹泻等症状。胃肠道反应皮疹、呼吸急促、喉头水肿等。过敏反应

晕针急救处理流程6px6px6px发现患儿有晕针迹象，应立即停