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学生小组规章制度

为规范学生小组的管理，提高学习效率，促进学生之间的合作与交流，特制定本规章制度。本制度适用于所有在校学生的正式小组，旨在明确小组的组织架构、职责分工、工作流程、考核机制以及行为规范，确保小组活动的有序进行和目标的顺利达成。

一、小组组建与注册

1.小组组建

小组由两名或以上学生自愿组成，旨在完成特定的学习任务、科研项目或实践活动。小组成员应具备共同的学习目标和发展方向，并承诺积极参与小组活动。

2.小组注册

小组组建后，需在规定时间内向所在学院或系部提交注册申请。申请材料包括小组名称、成员名单、指导教师（如有）、小组目标、活动计划等。学院或系部将进行审核，符合条件的予以注册。

3.小组调整

小组在运行过程中，如需调整成员或指导教师，应提前向学院或系部报告，并提交相关调整说明。重大调整需经学院或系部批准。

二、小组组织架构与职责分工

1.小组组织架构

小组设组长一名，负责全面协调小组工作；设副组长一名或多名，协助组长开展工作；设记录员一名，负责记录小组会议和活动情况；设联络员一名，负责与外界沟通联系。

2.小组职责分工

组长负责制定小组工作计划，组织小组会议，监督小组工作进度，协调小组成员之间的关系，向指导教师汇报小组工作情况。

副组长协助组长开展工作，具体负责某一方面的任务或项目，并在组长缺席时代理组长职责。

记录员负责记录小组会议和活动情况，整理会议纪要，存档相关资料。

联络员负责与外界沟通联系，包括与其他小组、指导教师、学院或系部等，确保信息畅通。

其他成员根据小组任务和分工，积极参与小组活动，完成分配的任务。

三、小组工作流程

1.计划制定

小组在开展活动前，需制定详细的工作计划，明确活动目标、时间安排、任务分工、预期成果等。计划应经全体成员讨论通过，并报指导教师审核。

2.任务分配

根据工作计划，组长将任务分配给各成员，明确任务要求和完成时间。成员应按时完成分配的任务，并及时向组长汇报工作进展。

3.进度监控

组长应定期检查小组工作进度，及时发现问题并解决。副组长协助组长进行进度监控，确保各项工作按计划进行。

4.质量控制

小组应建立质量控制机制，对各项工作成果进行评审和改进。成员应积极参与质量控制活动，提出改进意见，提高工作质量。

5.成果总结

小组在完成工作任务后，需进行成果总结，包括工作成果、经验教训、改进措施等。总结应经全体成员讨论通过，并报指导教师审核。

四、小组考核机制

1.考核内容

小组考核包括小组工作表现、任务完成情况、成果质量、团队协作等方面。具体考核内容包括：

小组工作表现：小组是否按时召开会议，是否按计划开展工作，是否积极解决问题等。

任务完成情况：各成员是否按时完成分配的任务，任务完成质量如何。

成果质量：小组工作成果是否达到预期目标，是否具有创新性和实用性。

团队协作：小组成员之间是否相互配合，是否积极沟通，是否能够有效解决问题。

2.考核方式

小组考核采用定期考核和期末考核相结合的方式。定期考核由组长组织，每月进行一次；期末考核由学院或系部组织，在学期末进行。

考核方式包括：

自我评价：小组成员对自身工作表现进行评价。

互评：小组成员之间相互评价，提出改进意见。

组长评价：组长对成员工作表现进行评价。

指导教师评价：指导教师对小组工作表现进行评价。

学院或系部评价：学院或系部对小组工作表现进行评价。

3.考核结果

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核结果将作为学生评优、评奖的重要依据，并作为学生综合素质评价的一部分。

五、小组行为规范

1.遵守校规校纪

小组及其成员应遵守学校的各项规章制度，不得从事违反校规校纪的活动。

2.尊重他人

小组成员之间应相互尊重，不得侮辱、诽谤、威胁他人。

3.诚实守信

小组成员应诚实守信，不得抄袭、剽窃他人成果，不得弄虚作假。

4.积极参与

小组成员应积极参与小组活动，不得无故缺席会议和活动。

5.服从安排

小组成员应服从组长和指导教师的安排，不得擅自改变工作计划和时间安排。

6.保持沟通

小组成员应保持良好的沟通，及时交流信息，共同解决问题。

六、奖励与惩罚

1.奖励

对表现优秀的小组和个人，将给予表彰和奖励。奖励方式包括：

颁发荣誉证书：对表现优秀的小组颁发荣誉证书，以资鼓励。

物质奖励：对表现优秀的小组和个人给予一定的物质奖励，如书籍、学习用品等。

推荐评优：对表现优秀的小组和个人推荐参加学校或学院的评优评奖活动。

2.惩罚

对违反本制度的小组和个人，将给予相应的惩罚。惩罚方式包括：

批评教育：对违反本制度的小组和个人进行批评教育，责令其改正错误。

取消评优资格：对违反本制度的小组和个人取消参加评优评奖的资格。

纪律处分：对违反本制度情节严重的小组和个人，将按照学校纪律处分条例给