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推动社区与学校资源共享，建立健康促进共同体

引言

学校应将健康教育纳入教学体系，不仅教授学生身体健康知识，还要注重心理健康的培养。通过开设心理辅导课程，强化心理健康教育，培养学生的情绪管理能力、抗压能力和社交能力。教师也要关注学生的心理变化，及时发现心理问题，并通过专业的辅导支持学生的心理成长。家庭和社会也应共同参与，形成支持儿童青少年身心健康的多方合力。

学校在教学过程中应注重知识与实践的结合，创造健康、互动和创新的学习环境。教学内容不应局限于传统学科知识的传授，而应涵盖身心健康、心理素质、生活技能等多方面内容。采用更具互动性和实践性的教学方