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幼师素质教育押题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿智力发展

B.促进幼儿身心全面和谐发展

C.促进幼儿语言发展

D.促进幼儿身体发育

2.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

3.幼儿德育目标强调从（）入手。

A.情感

B.意志

C.行为

D.认识

4.幼儿美育的重点在于培养儿童（）

A.发现美、欣赏美的能力

B.表现美的技能

C.鉴赏美的能力

D.评价美的能力

5.幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）

A.好奇心和创造力

B.认识兴趣和探究欲望

C.对规律性的初步认知

D.对科学神奇的兴趣

6.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

7.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

8.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

9.幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

10.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿体育的内容包括（）

A.促进幼儿健康成长

B.发展幼儿的基本动作，包括走、跑、跳、攀、爬等

C.培养幼儿良好的生活习惯

D.培养幼儿良好的卫生习惯

E.增强幼儿的自我保护意识

2.幼儿智育的目标包括（）

A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望

B.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

C.培养幼儿初步的动手能力

D.培养幼儿初步的抽象思维能力

E.培养幼儿良好的学习习惯

3.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）

A.社会性

B.个性

C.个性倾向性

D.社会性情感

E.社会认知能力

4.幼儿美育的内容包括（）

A.培养幼儿的审美情感

B.培养幼儿的审美感知

C.培养幼儿的审美想象和创造

D.培养幼儿的审美评价能力

E.培养幼儿的审美兴趣

5.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏活动是在假想的情景中发展的

E.游戏对幼儿没有教育作用

6.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

E.教育效果的长期性和滞后性

7.幼儿教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

E.教育机智

8.幼儿教师的职业道德规范包括（）

A.热爱幼儿教育事业

B.热爱幼儿

C.团结协作

D.为人师表

E.依法执教

9.幼儿的学习方式主要有（）

A.观察模仿学习

B.操作学习

C.语言理解学习

D.综合性学习

E.探究性学习

10.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是（）

A.幼儿的兴趣

B.幼儿的需要

C.幼儿的年龄特点

D.幼儿的学习特点

E.幼儿教师的喜好

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

2.幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语沟通很少。（）

3.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（）

4.幼儿园环境创设应具有教育性，即环境创设要有利于幼儿的全面发展。（）

5.游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学活动。（）

6.幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。（）

7.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。（）

8.幼儿科学教育的目标是让幼儿“学会科学地思维”。（）

9.幼儿体育的目标是培养幼儿对体育活动的兴趣。（）

10.幼儿教师只需要关注幼儿的学习结果，不需要关注幼儿的学习过程。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教师应具备的能力素养。

2.简述幼儿游戏的教育作用。

3.