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四年级数学期末考评卷

卷首语

时光荏苒，一个学期的数学学习之旅即将画上句点。这份期末考评卷精选，旨在帮助同学们系统梳理所学知识，检验学习成果，同时也是查漏补缺、提升数学素养的好机会。它并非简单的题目堆砌，而是凝聚了对本学期核心知识点的提炼与典型题型的归纳。希望同学们能沉着冷静，认真审题，细致作答，充分展现自己的数学能力。

一、试卷结构与精选要点

一份优质的期末考评卷，通常涵盖本学期所学的主要知识模块，并注重考察学生的基础知识掌握程度、基本技能运用能力以及初步的数学思维。以下为您剖析各主要模块的精选要点与典型题型：

（一）数与代数

这部分内容是本学期的重中之重，主要包括大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法以及运算律等。

1.大数的认识与运算

*典型题示例1（填空题）：一个数由三个亿、五个千万、六个百万和八个千组成，这个数写作（），读作（），省略亿位后面的尾数约是（）亿。

*考察要点：大数的读写方法，特别是中间有0的数的读写；数的组成；利用“四舍五入”法求近似数。这不仅是对数字敏感度的训练，也是后续复杂运算的基础。

*典型题示例2（判断题）：最小的八位数比最大的七位数多1。（）

*考察要点：对不同位数的数的大小比较及相邻计数单位间进率的理解。

2.三位数乘两位数与除数是两位数的除法

*典型题示例1（计算题）：列竖式计算345×26=（），864÷32=（）。

*考察要点：乘除法的笔算技能，包括因数中间或末尾有0的乘法，以及商是两位数或一位数的除法，尤其要注意试商的准确性和调商的灵活性。

*典型题示例2（解决问题）：学校图书馆计划购买一批新书，每套书有15本，每本定价28元。如果购买24套，一共需要多少元？

*考察要点：运用乘法解决实际生活中的问题，理解数量关系“单价×数量=总价”的变式应用。

*典型题示例3（填空题）：□56÷45，要使商是两位数，□里最小填（）；要使商是一位数，□里最大填（）。

*考察要点：除法算式中，商的位数与被除数、除数之间的关系，培养学生的估算意识和数感。

3.运算律与简便计算

*典型题示例（计算题）：用简便方法计算25×36=（），102×43=（），473-154-46=（）。

*考察要点：乘法交换律、结合律、分配律的灵活运用，以及减法的性质等。目的在于引导学生观察数据特征，选择最优算法，培养简算意识和能力，提高计算效率。

（二）图形与几何

这部分主要涉及角的度量、平行四边形和梯形的认识。

1.角的度量与认识

*典型题示例1（操作题）：量出下面这个角的度数，并指出它是什么角。（附图：一个给定的角）

*考察要点：量角器的正确使用方法，角的度量单位（度），以及锐角、直角、钝角、平角、周角的概念和大小区分。

*典型题示例2（填空题）：钟面上，（）时整，时针和分针成直角；（）时整，时针和分针成平角。

*考察要点：结合生活情境，理解角的概念，培养空间观念。

2.平行与垂直

*典型题示例（操作题）：过直线外一点画已知直线的平行线和垂线。（附图：一条直线及直线外一点）

*考察要点：对平行线和垂线概念的理解，以及使用直尺和三角板进行规范作图的技能。这是后续学习几何图形面积计算的重要基础。

3.平行四边形和梯形

*典型题示例（填空题）：平行四边形的对边（）且（），梯形只有（）组对边平行。

*考察要点：平行四边形和梯形的基本特征，以及它们之间的区别与联系。

（三）统计与概率

本学期主要学习了复式条形统计图。

*典型题示例（解决问题）：下面是某小学四年级两个班同学参加兴趣小组情况的复式条形统计图。（附图：复式条形统计图）

*（1）参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。

*（2）一班参加美术小组的有（）人，二班参加音乐小组的有（）人。

*（3）你还能提出什么数学问题？并解答。

*考察要点：能读懂复式条形统计图，从中获取有效信息，进行简单的数据分析和比较，并能根据统计图提出和解决简单的问题，培养数据分析观念。

二、答题与复习建议

1.夯实基础，查漏补缺：对照上述知识模块，梳理自己在哪些知识点上还存在薄弱环节。可以通过回顾课本例题、课堂笔记以及平时作业中的错题，进行针对性复习。

2.重视算理，提升技能：计算是数学的基石。不仅要追求计算结果的正确，更要理解计算的道理。多进行口算、笔算练习，提高计算的速度和准确性，尤其要关注简便运算的灵活运用。

3.勤于思考，乐于表达：在解决问