信息管理与信息系统专业的《信息系统分析与设计》课程教案.docxVIP

一、课程基本信息

*课程名称：信息系统分析与设计

*课程代码：[XXX]

*学分/学时：[X]学分/[XX]学时（其中理论[XX]学时，实践/实验[X]学时）

*授课对象：信息管理与信息系统专业本科三年级学生

*课程性质：专业核心课

二、课程目标

本课程旨在使学生系统掌握信息系统分析与设计的基本理论、方法和工具，培养学生运用这些知识解决实际信息系统开发问题的能力。通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1.知识目标：理解信息系统的概念、结构及生命周期；掌握信息系统分析与设计各阶段的核心任务、基本原则和常用方法（如结构化方法、面向对象方法）；熟悉信息系统开发的主流工具和技术。

2.能力目标：能够独立或协作完成小型信息系统的需求分析，绘制规范的分析与设计文档（如用例图、数据流图、类图、ER图、系统架构图等）；具备初步的系统设计能力，包括概要设计、详细设计、数据库设计和界面设计；培养分析问题、解决问题以及团队协作与沟通表达的能力。

3.素养目标：树立系统思维和工程化开发的理念，培养严谨的工作作风和创新意识，理解信息系统开发中的伦理与社会责任。

三、先修课程与知识储备

学生在学习本课程前，应具备以下基础知识：

*计算机基础知识（硬件、软件、网络）

*程序设计基础（如C、Java或Python等至少一种编程语言）

*数据库原理与应用基础

*管理学原理基础知识

*一定的抽象思维能力和逻辑分析能力

四、课程内容与学时分配

本课程将围绕信息系统生命周期展开，重点介绍系统规划、系统分析、系统设计、系统实施等核心阶段。具体内容与学时分配建议如下（可根据实际情况调整）：

模块一：导论与信息系统基础（约[X]学时）

*信息系统的概念、类型与作用

*信息系统发展历程与趋势

*信息系统开发的复杂性与挑战

*信息系统生命周期模型（瀑布模型、迭代模型、原型法等）

*系统开发方法概述（结构化方法、面向对象方法、敏捷方法简介）

*本课程的学习方法与要求

模块二：系统规划与可行性分析（约[X]学时）

*系统规划的目标、任务与原则

*基于业务流程再造（BPR）的系统规划思想

*常用规划方法简介（如CSF、SST、BSP）

*项目建议书的主要内容

*可行性分析的内容（技术可行性、经济可行性、操作可行性、法律可行性等）

*可行性分析报告的撰写

模块三：系统分析（上）——需求获取与建模（约[X]学时）

*系统分析的目标与主要活动

*需求的概念、分类与特征

*需求获取的方法（访谈法、问卷调查法、观察法、原型法、会议法等）

*需求分析的过程与原则

*结构化分析方法概述

*数据流图（DFD）：基本符号、绘制规则、分层DFD

*数据字典（DD）：定义数据项、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体

模块四：系统分析（下）——面向对象分析与用例建模（约[X]学时）

*面向对象思想的基本概念（对象、类、封装、继承、多态、消息）

*统一建模语言（UML）概述

*用例图：参与者、用例、关系及用例规约

*类图与对象图：类的表示、属性、操作、关系（关联、泛化、聚合、组合）

*活动图与状态图简介

模块五：系统设计（上）——总体设计与架构设计（约[X]学时）

*系统设计的目标、原则与主要活动

*结构化设计方法概述

*总体设计（概要设计）的任务：系统模块划分、模块结构设计

*模块独立性：内聚与耦合

*面向对象设计概述：从分析模型到设计模型的转换

*系统架构设计：分层架构、三层架构、微服务架构简介

*系统设计说明书的主要内容

模块六：系统设计（下）——详细设计（约[X]学时）

*详细设计的任务与目标

*界面设计：原则、方法、黄金法则，原型设计工具简介

*数据库设计：概念结构设计（ER图）、逻辑结构设计（关系模式）、物理结构设计初步

*模块内部设计：IPO图、伪代码、流程图

*面向对象详细设计：交互图（顺序图、协作图）、方法实现细节

*接口设计：内部接口与外部接口

模块七：系统实施与测试（约[X]学时）

*系统实施的任务与步骤

*程序设计语言选择与编码规范

*系统测试的目的、原则与类型（单元测试、集成测试、系统测试、验收测试）

*常用测试方法与技术简介

*系统部署与转换策略（直接转换、并行转换、分段转换）

模块八：系统运行维护与项目管理（约[X]学时）

*系统运行与维护的重要性

*系统维护的类型（正确性维护、适应性维护、完善性维护、预防性维护）

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