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2025-2026下期一年级音乐期末素养试卷（人教版）

2025-2026下期一年级音乐期末素养试卷（人教版）

班级：________姓名：________学号：________得分：________

（考试时间：30分钟满分：100分）

一、填空题（每空2分，共30分）

1. 音乐中，声音的长短叫做（），声音的强弱叫做（）。

2. 人教版一年级下册学过的歌曲《小星星》是一首（）拍的歌曲，节奏像摇篮一样轻柔。

3. 常见的打击乐器有（）、（）、三角铁等，敲击时能发出不同的声音。

4. 歌曲《两只老虎》的情绪是（）的，演唱时要用（）的声音。

5. 音符“×”读作（），唱（）拍；音符“××”读作（），唱半拍。

6. 我们的身体也是“乐器”，拍手、跺脚、拍腿都能发出（），可以为歌曲打节奏。

7. 歌曲《娃哈哈》表现了少数民族小朋友的快乐生活，演唱时要唱出（）的情感。

8. 音乐中的休止符表示（），用“0”表示，演唱时要停顿一下。

9. 辨别声音的高低，比如小鸟的叫声比老牛的叫声（），钢琴的高音区比低音区声音（）。

二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共20分）

10. 下列哪种乐器是打击乐器？（）

①钢琴②鼓③小提琴

11. 歌曲《卖报歌》的情绪是（）

①悲伤低沉②欢快活泼③缓慢抒情

12. 演唱《摇篮曲》时，应该用怎样的声音？（）

①轻柔舒缓②响亮有力③激昂高亢

13. 下列哪种行为能保护我们的嗓子？（）

①大声喊唱歌曲②用自然的声音演唱③在嘈杂的地方唱歌

14. 听歌曲《春天在哪里》，能感受到的情绪是（）

①开心快乐②难过伤心③平静淡然

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共20分）

15. 唱歌时可以躺着唱，这样更舒服。（）

16. 打击乐器只能打节奏，不能表现音乐情绪。（）

17. 演唱《国旗国旗真美丽》时，要唱出尊敬、自豪的情感。（）

18. 声音的强弱可以通过敲击乐器的力度来控制，用力敲声音强，轻轻敲声音弱。（）

19. 音乐中的节奏没有规律，想怎么唱就怎么唱。（）

四、连线题（把相关的内容连起来，10分）

20. 把歌曲和对应的情绪连起来

《小星星》欢快活泼

《两只老虎》轻柔舒缓

《卖报歌》尊敬自豪

《国旗国旗真美丽》悲伤低沉

《送别》依依不舍

五、实践表现题（每题10分，共20分）

21. 节奏模仿（10分）

要求：听老师敲击打击乐器的节奏，用拍手或跺脚的方式模仿出来（老师每段节奏读2遍）。

（1）××××（2）×××××（3）×0×0

评分标准：模仿准确、节奏稳定得10分；基本准确、略有卡顿得7分；部分准确、卡顿较多得4分；完全不准确得0分。

22. 歌曲演唱（10分）

要求：从下列歌曲中任选一首完整演唱，做到音准基本准确、节奏大致合拍、情绪贴合歌曲主题。

可选歌曲：《小星星》《两只老虎》《娃哈哈》《卖报歌》《国旗国旗真美丽》

评分标准：音准基本准确（3分）、节奏大致合拍（3分）、情绪贴合主题（2分）、姿势端正（2分）。

参考答案：

一、填空题

23. 时值力度2.4/4（或3/4，根据教材版本调整，合理即可）3.木鱼手鼓（答案不唯一）4.欢快明亮5.四分音符1八分音符6.节奏7.快乐8.停顿9.高高

二、选择题

24. ②2.②3.①4.②5.①

三、判断题

25. ×2.×3.√4.√5.×

四、连线题

《小星星》——轻柔舒缓

《两只老虎》——欢快活泼

《卖报歌》——欢快活泼

《国旗国旗真美丽》——尊敬自豪

《送别》——依依不舍

五、实践表现题（根据实际表现评分）

评分标准说明：

26. 填空题：每空2分，共30分（答案合理即可得分）

27. 选择题：每题4分，共20分

28. 判断题：每题4分，共20分

29. 连线题：每连对1组得2分，共10分

30. 实践表现题：按评分标准现场打分，注重鼓励低年级学生大胆表现

温馨提示：

31. 听力部分（节奏模仿）老师每段节奏读2遍，学生认真听后再模仿。

32. 歌曲演唱时要大胆自信，用自然的声音表达歌曲情感。

33. 考试过程中保持安静，不打扰其他同学，听从老师安排。