四下语文-23.诺曼底号遇难记-第一课时.pptVIP

23.《“诺曼底”号遇难记》（第一课时）

这节课，我们共同欣赏一部短篇小说，它是法国大作家雨果根据历史上的真实事件写的，题目叫《“诺曼底”号遇难记》。

让我们第一时间走进灾难现场。迅速浏览课文前10个自然段，查明“诺曼底号”遇难的原因，试着用一句话概括。雾夜航行不幸被撞

真是天有不测风云，人有旦夕祸福啊，一起去见证“诺曼底号”被撞后的场面。

用一个词语描述你看到的画面？用一句话表达你此刻的心情？把大家看到的画面和此刻的心情，用语言文字表达出来，会是怎样呢？来看文学大师雨果的描述。“震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”同学们，请你想象自己是船上的一员，尝试读出震荡的可怕。

·品读文章1.如此惊恐万状的局面，是谁阻止了？让我们再次呼喊英雄的名字！从混乱不堪到井然有序，是他，在短短的20分钟内挽救了60条生命。2.接下来，我们把目光聚焦在生死危急的画面，读读哈尔威船长指挥救援时的语言描写，想想这是一个怎样的船长？画出他指挥救援的语言。3.谁先来说说你找到的第一处关于船长的语言描写？你们听，你们的声音能压倒这些呼号和嘈杂吗？全班同学，现在你们都是英勇的船长，正站在指挥台上，一起读一读船长“大声吼喝”的内容。

4.男女对读第二处关于船长的语言描写。“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“被海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”“奥克勒福大副！”“到！”“还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”

“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他”船长应该下达这样的命令吗？听到这样的命令，你会怎么想？“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他的上空。”哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上……就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

5.这场突发的灭顶之灾结果如何呢？有谁知道？这是一位怎样的船长？读出课文描写的句子。对于船长的做法，你有什么要问的吗？船长：我想问问您，您为什么不离开呢？为什么要与船同沉呢？人生自古谁无死，留取丹心照汗青！我们一起来读。“他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”

·小结哈尔威船长的生命就这样结束了，大文学家雨果这样赞扬他：“在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。”他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又行使了成为一名英雄的权利。这篇真实的小说读到这里就结束了，但我相信，大家对哈尔威的怀念永远不会结束，把你最想对他说的话写下来，可自拟身份，如船员、克莱芒水手、旁观者等。