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《初中生视角下学校运动会项目设置的公平性与可行性研究》论文
摘要：本文以初中生视角为切入点，探讨学校运动会项目设置的公平性与可行性。通过对初中生心理需求、运动兴趣和生理特点的分析，提出项目设置应兼顾公平性和可行性，以满足不同学生的参与需求。本文列举了两点具体内容，并从三个层面进行了详细阐述。
关键词：初中生；运动会；项目设置；公平性；可行性
一、概念阐述
（一）1.公平性：公平性是指在运动会项目设置中，让每位学生都有机会参与，使他们在运动会上得到公平的竞争和展示机会。公平性原则要求项目设置应充分考虑到学生的个体差异，如性别、年龄、身体素质等，以确保每位学生都能在运动会上找到适合自己的项目。
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