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苏教版六年级上册科学全册知识点梳理归纳第一单元物质的变化

1.蜡烛的变化

物理变化：蜡烛熔化(状态改变，从固态变为液态，冷却后可恢复固态)、蜡烛燃烧时形状变小(仅形态变化，物质种类不变),这类没有生成新物质的变化称为物理变化。

化学变化：蜡烛燃烧时发光、发热，生成二氧化碳和水(物质种类改变),这类生成新物质的变化称为化学变化。

核心关系：蜡烛燃烧过程中，物理变化和化学变化同时发生(熔化是物理变化，燃烧是化学变化)。

2.铁钉生锈

生锈条件：铁钉同时接触氧气和水(潮湿环境易生锈，干燥或隔绝空气可防止生锈)。

变化类型：化学变化(铁钉变为铁锈，成分从铁变为氧化铁，生成新物质)。

防锈方法：①涂油漆、涂油(隔绝氧气和水);②镀一层耐腐蚀的金属；③保持干燥通风；④使用不锈钢材料。

3.制作汽水

原料：柠檬酸、小苏打、白糖、水。

反应原理：柠檬酸与小苏打混合后发生化学变化，生成二氧化碳气体(气体使汽水产生气泡)。

关键结论：化学变化常伴随气体产生、颜色改变、温度变化等现象。

4.化学家的研究

研究内容：探索物质的组成、性质及变化规律，创造新物质。

重要贡献：①发现元素周期律；②合成药物、化肥、新材料等，推动人类社会发展。

科学方法：观察、实验、分析、推理，通过反复验证得出结论。

第二单元遗传与变异

5.生物的遗传

定义：亲子间的相似性(如子女的外貌、血型等与父母相似)。

遗传物质：基因(存在于细胞核内的染色体上，是控制生物性状的基本单位)。

常见实例：狗的后代还是狗、水稻收获的种子种植后仍长水稻、人的双眼皮性状可遗传。

6.生物的变异

定义：亲子间或子代个体间的差异(如兄弟姐妹间的身高、肤色不同，同一株植物的叶片大小有差异)。

类型：①可遗传变异(由基因改变引起，能传递给后代，如金鱼的不同品种、色盲症);②不可遗传变异(由环境因素引起，基因未改变，不能传递给后代，如后天晒黑的皮肤、水肥充足导致的植物长得高大)。

意义：变异使生物适应不断变化的环境，为生物进化提供原材料。

7.寻找遗传与变异的秘密

科学家贡献：孟德尔通过豌豆杂交实验发现遗传规律，被誉为“现代遗传学之父”。

遗传规律：生物的性状由成对的基因控制，父母各传递一对基因中的一个给后代。

变异原因：基因重组、基因突变、环境影响。

应用：①育种(利用遗传变异培育高产、抗病虫害的农作物和优良家禽家畜);

②遗传病预防(禁止近亲结婚，减少隐性遗传病的发生)。

第三单元化石的奥秘

8.消失的恐龙

恐龙的特点：生活在中生代(约2.3亿年前—6600万年前),是爬行动物，体型多样(有巨大的蜥脚类恐龙，也有小型的兽脚类恐龙),卵生。

灭绝原因：目前公认的观点是小行星撞击地球，导致气候突变、植物死亡，恐龙因缺乏食物而灭绝(还有火山爆发、地壳运动等辅助因素)。

恐龙化石：恐龙的骨骼、牙齿、蛋化石等，是研究恐龙的重要证据。

9.化石告诉我们什么

化石的定义：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹(如骨骼化石、贝壳化石、脚印化石、树叶化石)。

化石的形成条件：①生物遗体迅速被掩埋；②掩埋环境稳定(避免被破坏);③经过漫长的地质年代，遗体被矿物质替换、硬化。

化石的意义：①是生物进化的直接证据；②告诉我们古代生物的形态、生活环境；③帮助科学家推断地层的年代。

10.用化石作证据

生物进化的证据：不同地层中的化石显示，生物从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生逐渐进化(如古老地层中只有单细胞生物化石，较新地层中有复杂的动植物化石)。

常见化石类型：①遗体化石(如恐龙骨骼、植物茎干);②遗物化石(如动物粪便、卵化石);③遗迹化石(如动物脚印、爬迹)。

科学推断：通过化石的形态结构，可推断古代生物的生活习性(如肉食恐龙的尖锐牙齿表明其以其他动物为食);通过化石在不同地层的分布，可推断生物出现的先后顺序。

第四单元探索宇宙

11.太阳系大家族

太阳系组成：中心是太阳(恒星，发光发热),围绕太阳运行的有八大行星、矮行星、小行星、彗星、流星体等。

八大行星(按与太阳的距离由近及远):水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

行星特点：①水星：离太阳最近，表面温差大；②金星：自转方向与其他行星相反(自东向西),有浓厚大气层，被称为“启明星”“长庚星”;③地球：有液态水和生命，是太阳系中唯一有生命的行星；④火星：表面呈红色(因富含氧化铁),被称为“红色星球”;⑤木星：体积和质量最大，有“巨行星”之称，有光环；⑥土星：密度最小(可浮在水面),光环最明显；⑦天王星、海王星：离太阳最远，温度极低，被称为“冰巨行星”。

其他天体：①月球：地球的天然卫星，围绕地球运行；②彗星：由冰和尘埃组成，靠近太阳时会形成彗尾(背离太阳);③小行星带：位于火