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高中项目式学习跨学科融合：以环境教育为载体的实践探索论文

摘要：本文以环境教育为载体，探讨高中项目式学习跨学科融合的实践探索。通过分析项目式学习的特点及环境教育的价值，本文提出了一种以项目式学习为手段，实现跨学科融合的有效途径。文章首先阐述了项目式学习在高中教育中的重要性，随后分析了环境教育在项目式学习中的关键作用，最后结合实际案例探讨了如何开展跨学科融合的环境教育项目。

关键词：高中项目式学习；跨学科融合；环境教育；实践探索

一、引言

（一）项目式学习在高中教育中的重要性

1.提高学生综合素质

项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，旨在培养学生独立思考、解决问题、团队协作等综合素质。在