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期末复习——填空压轴题专项训练(七大类型总结)
【类型一:与绝对值相关】
1.(23-24七年级上·浙江湖州·期末)若x,y,z都是有理数,且x+
【思路点拨】
本题考查了相反数的意义,绝对值的意义,有理数的除法法则,分类讨论是解题的关键.由x+y+z=0变形可得:y+z=-x,z
【解题过程】
解:∵x+
∴y+
∴原式=-
∵x+
∴在x、y、z中必为两正一负,
∴当x为负时,原式=-
当y为负时,原式=-
当z为负时,原式=-
故答案为:3或-1
2.(23-24七年级上·湖北咸宁·期末)已知a0、a1、a2、a3、a4?,满足下列条件:a0=0,a1
【思路点拨】
本题考查了绝对值的运算,通过有限次计算的结果,发现并总结规律,根据发现的规律即可求解,通过计算找到规律是解题的关键.
【解题过程】
解:∵a0
a1
a2
a3
a4
a5
a6
a7=-
∴由此可以看出,这列数是0
∵2023+1÷2=1012
∴a2023
故答案为:-1012
3.(23-24七年级上·江西九江·期末)对于有理数x,y,a,t,若x-a+y-a=t,则称x和y关于a的“美好关联数”为t,例如,4-1+3-1=5,则4和3关于1的“美好关联数”为5.若m和n关于4
【思路点拨】
本题考查绝对值的意义、整式的加减,理解题中新定义是关键.利用新定义得到m-
【解题过程】
解:∵m和n关于4的“美好关联数”为2,
∴m-
∴当m≥4,n≥4时,有m-
∴当m≥4,n4时,有m-
∴m+
当m4,n≥4时,有4-m
∴m+
当m4,n4时,有4-m
综上,m+
∴m+n的最小值为
故答案为:6.
4.(23-24七年级上·浙江台州·期末)已知m是正整数,设yx=x-m+m-x,例如:当x=2
【思路点拨】
本题考查了绝对值的应用,分类讨论是解题的关键.当x≥m时,yx=x-m+m-x=0,当
【解题过程】
解:∵当x≥
y
=
=0;
当xm
=
=2m
∴y
=2
=2
=2
=m
∵y1
∴mm
∴m=2024
故答案为:2024.
【类型二:与数轴相关】
5.(23-24七年级上·江西南昌·期末)如图,点A和B在数轴上表示的数分别是-20和40,点C在线段AB上移动,图中的三条线段AB、AC和BC,当其中有一条线段的长度是另外一条线段长度的2倍时,则点C
【思路点拨】
本题考查了两点间的距离,解题的关键是要读懂题目的意思,利用分论讨论的思想求解.分BC=2AC,AB=2
【解题过程】
解:∵AB
①当BC=2AC,则AC=13
②当AB=2AC,则AC=12
③当AC=2BC,则AC=23
综上,点C在数轴上表示的数为:0或10或20,
故答案为:0或10或20.
6.(23-24七年级上·河南新乡·期末)如图,在数轴上,点A表示的数是10,点B表示的数为50,点P是数轴上的动点.点P沿数轴的负方向运动,在运动过程中,当点P到点A的距离与点P到点B的距离比是2:3时,点P表示的数是.
??
【思路点拨】
本题考查了数轴上的动点问题、数轴上两点间的距离.可分为“当点P运动到点A右侧时”和“当点P运动到点A左侧时”两种情况讨论,根据“点P到点A的距离与点P到点B的距离比是2:3”,列式计算即可,根据数轴得到两点间的距离是解题的关键.
【解题过程】
解:∵在点P运动过程中,点P到点A的距离与点P到点B的距离比是2:3,
∴PA:
当点P运动到点A右侧时,PA=
∴此时点P表示的数是10+16=26;
当点P运动到点A左侧时,PA=
∴此时点P表示的数是10-80=-70,
综上所述,点P表示的数是26或-70
故答案为:26或-
7.(23-24七年级上·江苏无锡·期末)如图,点O为原点,A、B为数轴上两点,AB=15,且OA=2OB,点P从点B开始以每秒4个单位的速度向右运动,当点P开始运动时,点A、B分别以每秒5个单位和每秒1个单位的速度同时向右运动,设运动时间为t秒,若2AP+3OP-
【思路点拨】
先求出A点对应的数为-10,B点对应的数是5,设经过t秒,得到AP=|15-t|,OP=5+4t,BP=3
【解题过程】
解:∵AB=15,OA
∴OA=2
∴A点对应的数为-10,B点对应的数是5
设经过t秒,则AP=|5
OP=5+4t,
若t≤15
2AP
=2(15-
=(10-3m
∴当10-3m=0,即m=103
若t15
2
=2(
=(14-3m
∴当14-3m=0,即m=143
综上所述,当m=143或103时
故答案为:143或10
8.(23-24七年级上·江苏苏州·期末)如图,一条数轴上有点A,B,C,其中点A、B表示的数分别是0,8,现在以点C为折点将数轴向右对折,若点A的对应点A落在射
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