陕西省榆林市2024-2025学年高二下学期4月期中历史答案.docxVIP

榆林2024~2025学年度第二学期期中联考

高二历史试题参考答案及评分标准

一、选择题(本大题16小题,每小题3分,共48分)

1.C2.A3.D4.A5.B6.C7.B8.A9.C10.C

11.D12.C13.B14.D15.A16.C

二、非选择题(本大题4小题,共52分)

17.(14分)(1)特点:士绅成为乡村治理的核心;中央的秩序、教化延伸到基层乡村;儒家伦理不断渗入乡村治理;治理职能由单一组织转向多组织分担;体现出官民共治的灵活性。(每点2分,答对任意三点得6分)

(2)独特之处:具有时代性和政治导向;注重全方位变革;以群众运动方式推进;重视发挥群众主体作用。(每点2分,答对任意两点得4分)意义:增强了农民的国家认同;巩固了新生的人民政权;推动了农村现代化转型;提升了农民思想觉悟;改善了农民生活条件等。(每点2分,答对任意两点得4分)

18.(14分)(1)含义:巴拿马已开启工业化(机械化)建设;民众生活方式走向现代化;巴拿马确立了民主共和制度,公民政治地位平等。(每点2分,答对任意两点得4分)

(2)结果差异:拉美陷入中等收入陷阱,东亚则实现现代化(迈入发达国家行列)。(2分)原因:政府(国家或政策):东亚地区政府能够立足国情,制定适合国情的战略,拉美国家的政府缺少战略定力,政策失误。民众:东亚地区深受儒家文化影响,重视教育,国民认同感强,拉美社会结构不合理,对国家缺少认同。社会环境:二战后,东亚地区政局相对稳定,拉美则政局动荡,受外部势力影响大。(每点4分,答对任意两点得8分)

19.(12分)(1)共同之处:都处于社会动荡时期;主要都是游牧民族迁;都是由北向南迁徙到发达的农耕区;都在吸收先进文化的基础上促进了本民族经济文化的发展;都促进民族间经济文化交流、交融;都改变了当时的政治格局,建立诸多新政权。(每点2分,答对任意三点得6分)(2)简评:对迁入国:现代国际人口迁移使高级科技人才流入迁入国,为迁入国节省了大量的教育与培训开支,促进了迁入国社会经济文化的发展,但是也引发了文化冲突等社会问题。对迁出国:移民寄回母国的汇款增加了迁出国的外汇和投资能力,但也造成了人才资源的流失,不利于自身科技进步与经济社会发展。对世界:促进了全球人才资源的交流学习,推动知识和技术在全球传播,促进世界科技、文化发展;可能加剧全球发展免费试卷：凹凸学长国家手中,在经济全球化进程中,南北差距进一步扩大。(每点2分,从三个角度进行正反两方面的评价即可得6分)

20.(12分)示例:观点:中西文化交流推动了中华文化的发展。(2分)

论证:甲午中日战争后,新兴的资产阶级登上政治舞台,掀起了救亡图存、变法图强的维新运动。维新派在继承中国传统思想的基础上,广泛吸收西方近代的自然科学知识、哲学和社会政治学说,形成了一套与封建专制统治思想相对立的思想体系,有力地冲击了封建守旧派所坚持的腐朽观念,为维新变法提供了理论依据。辛亥革命后,西方启蒙思想进一步传播,资产阶级强烈要求在中国实行民主政治,以陈独秀为代表的激进民主主义者发动了一次反封建的新文化运动,大张旗鼓地宣传西方民主与科学思想,同尊孔复古的逆流展开了激烈的斗争,动摇了封建正统思想的统治地位。(8分)

综上所述,中西文化交流促进了中国思想和文化从传统向近代转型,为中华文化的发展注入新的活力。(2分)(示例仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情得分)

榆林高二历史期中试题-答案-1(共1页)