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小学信息科技课程算法思维培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学信息科技课程中算法思维培养的有效策略及其对学生思维能力的影响。通过实证研究，分析不同教学方法在提升小学生算法思维能力方面的效果，并提出相应的教学建议。研究发现，情境教学法和项目式教学法在培养学生算法思维方面具有显著成效，能够有效提升学生的逻辑思维和问题解决能力。

**关键词**：小学信息科技；算法思维；情境教学法；项目式教学法；实证研究

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一、引言

随着信息技术的迅猛发展，信息科技教育在小学阶段的重要性日益凸显。算法思维作为信息科技教育的核心内容之一，对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新能力具有重要意义。然