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Happy圣诞老人来啦授课人：~Study

Content目录课前准备与工具01教学目标与重难点02课程导入与引导03绘画步骤与范画参考04课程总结与老师点评05

课前准备与工具01Chapter1

课前准备与工具班级类型中级班（7-8岁）教学时长90-120分钟绘画技法卡通画纸张类型、规格白色卡纸、绿色卡纸、画笔类型、规格铅笔、勾线笔、马克笔、重彩油画棒其它材料橡皮、剪刀、泡沫胶、闪光胶

教学目标与重难点02Chapter1

教学目标与重难点教学目标知识与技能了解圣诞节的起源及相关习俗，了解圣诞老人的相关知识。过程与方法了解圣诞节的相关知识，了解不同国家节日的相关知识，感受不同文化的差异。了解圣诞节的相关习俗，并从中提取圣诞老人为元素进行绘画设计。情感态度与价值观了解圣诞节的相关知识，使学生感受不同国家的文化。在创作过程中，培养学生的创作力和想象力。教学重点学习了解圣诞节的相关知识，了解圣诞老人的相关知识。教学难点了解圣诞老人的相关知识及外形特点，并结合想象创作自己想象中的圣诞老人。

课程导入与引导03

圣诞节起源教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了。由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12月24日夜为“圣诞夜”或“平安夜”。

01学圣诞节起源上帝决定让他的独生子耶稣基督投生人间，找个母亲，然后就在人间生活，以便人们能更好地了解上帝、学习热爱上帝和更好地相互热爱。“圣诞节”的意思是“庆祝基督”，庆祝一个年轻的犹太妇女玛丽娅生下耶稣的时刻。

01学01圣诞节本是宗教节日。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，使圣诞节开始渐渐流行起来。圣诞庆祝习俗在北欧流行后，结合着北半球冬季的圣诞装饰也出现了。02十九世纪初发展至中叶，整个欧洲、美洲开始过起了圣诞节。并衍生出了相应的圣诞文化。03圣诞节传播到亚洲是在十九世纪中叶，日本、韩国、中国等都受到了圣诞文化的影响。04改革开放后，圣诞节在中国传播地尤为突出，至二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。圣诞节发展

圣诞树、圣诞袜还有必不可少的圣诞老人~你知道圣诞节的那些习俗呢？学

我们一起来了解下这些习俗都干些什么吧~

是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。圣诞帽最早以前是一对红色的大袜子，大小不拘。因为圣诞袜是要用来装礼物的，所以是小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上收礼。而一般是他们的爸爸妈妈或亲人给他们送礼物。圣诞袜西方国家圣诞节其间挂在家门口用的装饰品，通常用绿色的枝叶或藤条(松毛、松针等)和银色的金属及金色的铃铛配以红色的缎带组成主色调绿、白、黄、红代表欢乐喜庆上面写着MERRYCHRISTMAS。圣诞花环

圣诞树是指用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。作为是圣诞节重要的组成元素之一，近代圣诞树起源于德国，后来逐步在世界范围内流行起来，成为圣诞节庆祝中最有名的传统之一。现在通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。

圣诞老人圣诞节人物形象主要指圣诞老人（SantaClaus），其原型是生活在公元4世纪米拉城（今土耳其境内）的主教圣尼古拉斯。他一生当中做了很多慈善工作，最喜欢在暗中帮助穷人。圣诞老人是他后来的别号，这个名字是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。尼古拉斯死后被尊为圣徒。圣诞老人的形象是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方而来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。

比如：圣诞老人的形象，他从哪里来？关于圣诞老人，都知道那些？

圣诞老人（SantaClaus）西方神话传说中的人物，在传说中西方圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子，是耶稣基督诞辰瞻礼即西方圣诞节的代表角色之一。传说每到12月24日晚上，有个神秘人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上飞翔，挨家挨户地从烟囱进入屋里，然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里，或者堆在壁炉旁的圣诞树下。他在一年中的