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标题:K实验中学校本培训存在的问题与对策
中文摘要
本论文通过梳理国内外校本培训的相关资料，将其内容分为两个方面：一方面是国外关于校本培训模式的研究，特别是在高级标杆培训模式中涉及校本培训的需求评估与确定目标、培训动机与基本技能、营造学习必需的环境、确定培训成果的转化、结合培训实际选择适当的方法及培训的时效性的评估。另外一方面是国内关于校本培训模式的转型，反馈在教师培养方式的转变:由重视教师知识素养、能力素养、人格素养到教师的自主性、主体性素养。通过以上的分析有利于了解近年来国内外普通高中学校校本培训的现状，根据现状所提出的建议与策略才更具有借鉴性和实效性。
关键词：实验中学
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