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《松鼠》仿写小练笔设计
练笔目标本次小练笔要求同学们模仿《松鼠》课文第一段的写作方法,仔细观察并描写一种你喜欢的小动物的外形特点。通过仿写练习,希望同学们能够学会:
●运用恰当的修辞手法(如比喻、拟人)来描绘动物外形
●按照一定的观察顺序来组织语言
●抓住动物最突出的特点进行生动描写
●在描写中融入对动物的喜爱之情
仿写指导
原文分析首先,让我们一起来分析《松鼠》第一段的写作特点:
●结构安排:先总写松鼠给人的整体印象(“漂亮”“驯良”“乖巧”),再具体描写各部位特点
●描写顺序:从“面容”到“眼睛”,再到“身体”“四肢”,最后写“尾巴”,顺序清晰
●修辞运用:使用了比喻(“帽缨形的美丽尾巴”)、拟人(“躲在尾巴底下歇凉”)等手法
●用词特点:运用了“清秀”“闪闪发光”“矫健”“轻快”“敏捷”“机警”等一系列生动词语
仿写要点请同学们在仿写时注意掌握以下要点:
●确定仿写对象:选择你熟悉并喜爱的一种小动物,如小猫、小狗、兔子、鹦鹉、金鱼等
●学习句式结构:模仿“它是一种……的小动物。它们……。……显得……”的总分结构
●运用修辞手法:至少使用一处比喻或拟人,让描写更加生动形象
●合理安排顺序:可按照从头到尾、从整体到局部的顺序描写,避免杂乱无章
●抓住显著特征:突出该动物最有特色的部位,如兔子的长耳朵、孔雀的尾巴、刺猬的刺
??三、练笔要求
内容要求
●选择一种你熟悉的小动物作为描写对象
●字数在150-200字之间
●必须运用至少一种修辞手法(比喻或拟人)
●描写要生动具体,能体现出动物的特点
●在描写中表达出你对这种动物的感情
2.写作建议
●观察先行:动笔前,先回忆或观察这种动物的样子,注意它的独特之处
●用词精准:学习《松鼠》中用词的准确性,如“玲珑”“矫健”“轻快”等,选择恰当的词语描绘你选的动物
●融入情感:通过用词和语气,让读者感受到你对这种动物的喜爱之情
01·《机灵的小狗》
小狗是一种机灵的小动物,活泼,忠诚,特别招人疼爱。它们虽然偶尔会追着小鸡跑,可并不是凶狠的猎手,爱吃的是骨头、狗粮。它有一对水汪汪的眼睛,像两颗黑宝石,透着机灵劲儿。耳朵常常立起来,一有动静就灵敏地转动。浑身的毛毛茸茸的,摸起来像棉花糖一样柔软。跑起来的时候,小短腿迈得飞快,像个小旋风。它还会乖乖地坐在你面前,吐着舌头讨吃的,真是可爱极了,我超爱我家的小狗!
02·《美丽的金鱼》
金鱼是一种美丽的小动物,优雅,灵动,让人一见就喜欢。它们虽然偶尔也会啄食一些小水虫,却主要以鱼食为食。金鱼的眼睛圆鼓鼓的,像两颗晶莹的玻璃球。它们身着色彩斑斓的衣裳,在水中轻盈地游动,如同水中的仙子。那条扇子般的尾巴,在水里摇曳生姿,更增添了几分美丽。它们总是欢快地在水里游来游去,一会儿躲到水草后,一会儿又冒出头来,可爱极了。我好喜欢这些活泼的小金鱼!
03·《聪明的鹦鹉》
鹦鹉是一种聪明的小动物,活泼,有趣,特别招人喜爱。它们虽然偶尔会啄咬小虫子,但主食是小米和水果。它们有着五彩斑斓的羽毛,像披了一件绚丽的彩虹衣。眼睛圆溜溜的,好似两颗黑珍珠,透着机灵劲儿。弯钩似的嘴巴十分锋利。它们经常站在横杆上,歪着脑袋,叽叽喳喳地“说话”,仿佛在和我分享生活趣事。我一靠近,它们就更来劲了。我可太爱这两只鹦鹉啦!
04·《可爱的小猫》
小猫是一种可爱的小动物,活泼,机灵,十分招人喜爱。它们是肉食性动物,最爱吃鲜美的鱼肉,每次闻到鱼香,就会迫不及待跑过来。小猫的模样俏皮极了,圆溜溜的眼睛像两颗晶莹的宝石,粉嘟嘟的小鼻子,嘴角总是带着似有若无的微笑。身上毛茸茸的,像个柔软的小毛球。它常常喜欢在阳光下伸着懒腰,然后敏捷地扑向滚动的线团,自娱自乐,那憨态可掬的模样,真是让人忍俊不禁。
05·《可爱的小兔子》
小兔子是一种温顺又可爱的小动物,乖巧、安静,特别惹人喜爱。它们从不吃肉,最爱啃胡萝卜、青菜和鲜嫩的草叶。小兔子长着雪白的绒毛,红宝石似的眼睛亮晶晶的,耳朵又长又灵敏,一有动静就竖得笔直。它们前腿短,后腿长,蹦蹦跳跳时像一团会飞的棉花糖。最有趣的是,它们吃东西时三瓣嘴一动一动的,好像在跟你说话。有时候,它们还会用前爪洗脸,模样认真极了。我每次看到小兔子,心里就暖暖的,真想抱抱这个毛茸茸的小天使!
06·《优雅的鸽子》
鸽子是一种优雅的小动物,温和,友善,让人忍不住喜欢。它们虽然偶尔也啄食小虫子,但主食还是谷物、草籽。鸽子的眼睛如黑豆般明亮,透着一股机灵劲儿。它们身姿轻盈,羽毛光滑得像绸缎。飞行的时候,双翅有节奏地扇动,宛如天空中的仙子。它们常常成群结队地在天空盘旋,好似在表演一场盛大的空中舞蹈。落在地上时,还会优雅地踱步觅食。我特别喜欢看它们飞翔的样子,感觉特别自由美好。
07·《神气的公鸡》
公鸡是一种神气的小动物,勇敢,自信,特别让人着迷。它们虽然偶尔会和同伴小打小闹,
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