小升初语文-阅读鉴赏-文言文2试题2021-2022学年语文六年级下册.docxVIP

【冲刺】2022小升初语文-阅读鉴赏-文言文2

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、文言文阅读

买田求归

吾昔有诗云：“江山如此不归山，江神见怪惊我顽。我谢（???????）江神岂得已，有田不归如江水！”今有田矣，不归无乃（????????）食言于神也耶？

1．注释加点字

2．翻译全段

译文：______________________

3．教材对接

（1）扬州城下，进退不由，殆()例送死。——宋·文天祥《指南录·后序》

（2）殆()有神护者。——明·归有光《项脊轩志》

4．教材对接

无乃尔是过与()（《论语·季氏将伐颛臾》）

译文：_______________。【宾前】

过：___________。

二、阅读短文，完成练习。

师旷论学

晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”……师旷曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛③之明。炳烛之明，熟与④昧行⑤乎？”平公曰：“善哉！”

——（出自《说苑》，有删减）

注释：①[晋平公]春秋时晋国的国君。②[问于师旷]对师旷提问。师旷，晋国大夫，博学多才。③[炳烛]点亮蜡烛（或火把）。④[孰与]比……怎么样。⑤[昧行]在黑暗中走路。

5．仔细读文中划“﹏﹏﹏”的语句，完成下列问题。

（1）炳烛之明，孰与昧行乎？”这句话的意思是：________________________________________________________

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（2）由此，可以看出师旷对晋平公“七十欲学”的态度是()

A．不赞成，觉得他年纪太大了。???????B．赞成，觉得学比不学好。

6．文中师旷连用三个比喻，把_______比作________，把_______比作_______，把老而好学比作炳烛之明，意在说明________________________________________________________

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三、传统文化传承

鲧禹治水

尧舜①时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧②（gǔn）治水，鲧用壅（yōng）堵③之法，九年而无功。后舜用禹④治水，禹开九州⑤，通九道⑥，陂（bēi）九泽⑦，度（duó）九山⑧。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。

注释：①尧舜：尧和舜。据说都是中国上古时代的贤明君主。②鲧：人名。禹的父亲。③壅堵：堵塞。④禹：传说中国夏代的第一个君主，他曾经治理洪水。⑤开九州：开通九州。传说大禹治水时，把天下分为九州，后来九州就成了天下的代名词。⑥通九道：疏通九州的河道。⑦陂九泽：修建九州的湖泊。陂，水边、岸。这里是修筑河岸的意思。泽，湖泊。⑧度九山：测量九州的大山。度，计算，测量。

7．“十三年终克水患”中“克”的意思是（???????）

A．能够 B．制服，压制

C．攻下，战胜 D．限定，约定

8．禹治水“因势利导”中“导”的具体措施是（???????）

A．开九州 B．通九道 C．陂九泽 D．度九山

9．用自己的话说一说“一成一败，其治不同也”的意思。

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10．你从这个故事里明白了什么道理？请写一写。

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四、文言文阅读。

宋昭公出亡，至于鄙①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》）

【注解】①鄙，边境。②发政举事：施政办事。③侍御：侍从妃子。④谄谀：奉承拍马。

11．解释下列句子中加点的词。

（1）宋昭公出亡()（2）吾知所以亡矣()

（3）被服以立()（4）卒得反国()

12．用现代汉语翻译下面句子。

（1）内外不闻吾过，是以至此。

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