必修41窦娥冤新课标PPT课件优质课.pptVIP

《窦娥冤》

教学目标：

1、全面了解和准确把握剧中人物形象。

2、从文化的角度、生命的角度深入理解作品的主题。

教学过程：

一、文中什么字眼出现得最多？

借用典故：

血溅白练、亢旱三年（东海孝妇），六月飞霜（邹衍），苌弘化碧，望帝啼鹃。

这些典故的主人公都有深重的冤屈，窦娥借用这些典故来间接表现自己的冤屈。

二、她是怎样蒙冤的？

小组讨论

1、张驴儿的陷害

2、桃杌的昏庸

3、为婆婆替罪

三、既然选择了为婆婆替罪，为什么还要喊冤呢？

齐读：

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。天地也只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却元来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地。天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

后现代课本剧

劫法场的浪漫

这个课本剧有明显后现代的荒诞色彩，荒诞之中是否有合理的成分呢？

大家思考：

四、不仅喊冤，她还要证冤。

三桩誓愿：

血溅白练”；“六月飞雪”；“亢旱三年”

讨论分析窦娥的悲剧

小组探究

（1）社会的悲剧

（2）生命的悲剧

五、结课

晋剧《窦娥冤》的结束唱词：

碧血飞溅素练染，

烈女柏舟意志坚。

六月霜雪三年旱，

感天动地窦娥冤。