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廉颇蔺相如列传;学习目标;完璧归赵;1、给下面字词注音
缪公（）汤镬（）肉袒?（）?列观（）
召有司案图（）诈佯（）（）遗赵王书（）舍相如广成传（）礼节甚倨（）可予不（）
使其从者衣褐（）（）持其璧睨柱（）;2、解释下列句子中的加点字。
（1）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
（2）均之二策，宁许以负秦曲。
（3）秦王大喜，传以示美人及左右。;1、翻译下列句子。（若有特殊句式和活用现象请说出）
（1）计未定，求人可使报秦者，未得。
（2）君何以知燕王？
（3）臣尝从大王与燕王会境上。
（4）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。;（1）计未定，求人可使报秦者，未得。
对策没有定下来，寻找可以出使回复秦国的人，没有找到。
（2）君何以知燕王？
你怎么知道燕王（可以依靠）呢？;（3）臣尝从大王与燕王会境上。
我曾经跟随大王同燕王在边境上会面。
（4）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
我确实怕被大王欺骗而对不起赵国，所以派人带着璧回去，从小路已经回到赵国了。;1、蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”？;1、在“完璧归赵”这一故事中，作者花了大量笔墨描叙了蔺相如与秦王斗争的过程。在““完璧归赵”的欺诈与反欺诈斗争中，表现了蔺相如怎样的思想性格？（提示：以概括+分析的形式）;在“完璧归赵”的欺诈和反欺诈斗争中，突出了蔺相如的足智多谋、勇敢及不畏强暴。
他本已将璧献给秦王，后见秦王并无偿城之意便借“璧有瑕”的理由取回和氏璧后，又机敏地提出“人璧俱碎”威胁秦王，迫使秦王不得不先缓和矛盾，“召有司案图”，但相如依然看穿了秦王的伎俩，又提出条件获得回旋余地，以便暗中派人将和氏璧送回赵国。最后痛斥秦王不守诺言、背信弃义，以证明自己“完璧归赵”是理所应当。
;2.本部分是如何刻画蔺相如性格，突出其形象特点的？;1、下列各句属于直接表现蔺相如智慧和胆识的一项是()
①臣窃以为其人勇士②臣愿奉璧往使③璧有瑕，请指示王④臣头今与璧俱碎于柱矣⑤秦王与群臣相视而嘻⑥拜相如为上大夫
A．②⑤⑥B．②③④
C．①④⑤ D．①④⑤;2、下列句式与其他句子不同的一项是()
A．臣诚恐见欺于王而负赵 B．求人可使报秦者
C．若属皆且为所虏 D．徒见欺;回忆这节课的学习目标，说说你的得与失。;1、预习“渑池之会”和“负荆请罪”。
2、背诵课文最后五段;谢谢
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