大家一起来合作教案一年级道德于法治2篇.docxVIP

第16课《大家一起来合作》教学资源

.听故事、谈感受：听老师讲《蚂蚁和西瓜》的故事。思考下面的问题，说说自己的感受。

在一个炎热的下午，几只小蚂蚁发现了一小块西瓜，他们想把这块西瓜拖回去。几只小蚂蚁使劲地拖着，但是西瓜纹丝不动。他们回去叫来很多小伙伴，大家一起来，唉，还是没拖动。这块小西瓜虽然不大，但是对小蚂蚁来说还是太重了。怎么办呢？

几只小蚂蚁组成一队，把西瓜里面的果肉弄成很小很小的一块，然后几只蚂蚁一起把这块小小的西瓜拖回去。就这样，一队一队的小蚂蚁，把一块又一块的小西瓜拖回家。对小蚂蚁来说，这就是一个奇迹啊！

说一说：小蚂蚁遇到了什么困难？

它们是怎样把西瓜拖回去的？

你从中受到什么启示？

.读一读：读儿歌《蚂蚁搬米》。

一只蚂蚁来搬米,两只蚂蚁来搬米,三只蚂蚁来搬米,蚂蚁搬米告诉你,搬来搬去搬不起。身体晃来又晃去。轻轻抬着进洞里。合作力量大无比。

一只蚂蚁来搬米,两只蚂蚁来搬米,三只蚂蚁来搬米,蚂蚁搬米告诉你,

搬来搬去搬不起。身体晃来又晃去。轻轻抬着进洞里。合作力量大无比。

.玩一玩：两人三足游戏。和老师同学一起做游戏，说一说怎样才能走得快、走得稳呢？

游戏步骤：

.两个人一组，将两人中间的腿绑在一起；.腿上的绑绳的位置不能高于膝盖局部；

.游戏中假设绳子脱落，需要绑好再出发；.按照口令每组从起点出发，最先走到终点获胜。

4.议一议：结合我们一起玩的游戏，想一想生活中合作的事情，有的合作愉快、效率高，而有的合作影响团结、效率低，这是为什么?

教学目标

.了解合作的意义，初步掌握与人合作的方法。

.体会合作的好处和乐趣，能在活动中产生与同伴合作的愿望，并乐于付诸实践。

教学活动设计

活动一：玩游戏议合作

.游戏活动：蒙眼画鼻子。

(1)在黑板上画两个没有鼻子的头像。

(2)请一个学生距离黑板一定距离蒙眼站好，原地转三圈，前进到黑板前把鼻子画上，活动中全体同学不许出声提醒。

(3)第二次让两个学生，一个在距离黑板一定距离处蒙眼站好，原地转三圈，另一位负责指挥，学生前进至黑板前把鼻子画上。

.提问：在刚才的游戏中，有人帮和没人帮为什么会产生不同的结果？

.小结：游戏时同学之间相互配合，共同合作，把鼻子画在最合适的地方，比单独一个人更好地完成游戏任务。有人帮，不一样。

【设计意图】

本活动通过游戏引导学生发现，当遇到困难时，无人帮助和有人帮助结果会大不同，感受到有人帮助能取得事半功倍的效果，初步认识到与人合作的必要性。

活动二：大家谈合作多

.小组讨论：阅读教科书第63页的内容，说说其中呈现了哪些合作活动。议一议合作给这些活动带来哪些好处。

.讲解：像跳长绳这样的活动，需要一起合作，否那么就开展不起来。学习中相互合作，会学得更快、更好。劳动中有分工，配合好，会提高劳动的效率。

.提供：讲一讲在生活中你有过哪些合作完成任务的经历。

.出示图片(视频)：医生、工人、农民的图片，分别展示手术台上救死扶伤的医生、工厂生产线上操作的工人、农田里农耕的农民，他们都需要相互配合、分工合作。

.讨论：上面的情境带给你哪些新的认识？看后你有什么想法？

.小结：生活中我们做事情、学习需要合作，社会中的各行各业也需要在合作中获得开展。人们需要在合作中共同成长、共同进步！

【设计意图】

本活动通过联系学生生活，让学生在交流讨论中深刻认识合作是社会生活中存在的普遍现象，感受合作的意义。

活动三：共讨论会合作

.阅读：教科书第64页故事。

.提问：这个小组的同学能演好《西游记》吗？为什么？他们在合作中出现了哪些问题？

.小组讨论：请组长组织同学们讨论以下问题。

(1)如果你是组长，在小明和小亮都想扮演孙悟空的时候，你会怎么解决这个问题？

(2)假设你拿到了猪八戒的头饰，你愿意演猪八戒吗？你会怎么做？

(3)唐僧和沙和尚演得不好，其他同学一味地指责，对吗？你认为该怎么办？

.自我评价：在刚才的小组讨论中，你们讨论的结果怎样？讨论时大家是怎么做的？你们小组的合作学习愉快吗？

.思考：比照表演《西游记》的小组，你们小组在合作中，有哪些合作的好方法？

.小结：在合作的过程中，如果出现了分歧，产生了冲突，同学们要学会相互谅解、相互尊重、齐心协力，这样合作才能成功！

【设计意图】

本活动首先帮助学生认识到合作时出现矛盾很正常，要学会从对方的角度体察他人的心情、感受，尊重他人的选择和人格，同时，在小组合作中学习合作的方法。

活动四：共体睑合作好

.交谈：今天同学们一起合作完成一个活动，请各组选择一个合作活动。出示活动工程，例如，吹乒乓球比赛、做剪贴画、完成手工作品等。

.小组活动：

1)大家商议，确定合作的内容。

2)讨论：这个工程都需要完成哪些任务，商议后确定如何分工。

3)实践：完成所选任务。

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