2025-2026学年教科版（新教材）三年级上册科学全册知识点梳理归纳.pdfVIP

教科版（新教材）三年级上册科学全册知识点梳理归纳

第一单元天气

1.我们关心天气

核心概念：天气是指一个地方短时间内的大气状况，会不断变化。

重点内容：

天气的基本特征：云量、降水量、气温、风向和风速等。

我们关心天气的原因：天气影响日常生活、农业生产、交通出行等。

常见天气现象：晴、阴、雨、雪、风、雾等。

•关键技能：能用简单的词语描述当天的天气。

2.认识气温计

核心概念：气温是测量气温的工具，要正确识别和使用。

重点内容：

气温的结构：刻度、液柱、玻璃泡。

气温的单位：摄氏度（°C）。

读数注意事项：视线与液柱顶端相平，不接触玻璃泡，避免阳光直射。

•关键技能：能准确认读气温的示数。

3.测量气温

核心概念：气温会随时间、地点变化，需规范测量以获取准确数据。

重点内容：

测量地点：选择阴凉、通风、无阳光直射的地方（如树荫下），避免靠近热源或

风口。

测量时间：通常在早晨、中午、傍晚各测一次，记录数据变化

数据记录：用表格或折线图整理测量结果，分析气温变化规律

•关键技能：能规范操作气温测量气温并记录数据。

4.测量降水量

核心概念：降水量是指一定时间内落到地面的雨水深度，用雨量器测量。

重点内容：

雨量器的结构：漏斗、储水筒、刻度标尺（单位：毫米mm）。

测量方法：将雨量器放在空旷无遮挡的地方，24小时后读取储水筒内水的高度，

即为降水量。

降水量等级：根据24小时降水量划分（小雨v10mm、中雨10-24.9mm、大雨

25-49.9mm、暴雨＞50mm等）。

•关键技能：能使用雨量器测量降水量并判断降水等级。

5.观测风

核心概念：风是空气的流动，有风向和风速两个基本特征。

重点内容：

风向：风吹来的方向，用风向标判断（如东风是从东方吹来），常见风向有东、

南、西、北、东北、东南、西北、西南。

风速：风的快慢，用风速仪测量，也可通过观察物体运动判断（如微风：树叶轻

轻晃动；大风：树枝剧烈摇摆）。

风的等级：根据风速划分（0级无风到12级飓风），简易判断方法结合生活现

象。

•关键技能：能用风向标判断风向，用简易方法估算风速。

6.观察云

核心概念：云是由小水滴或小冰晶组成的，云的形态和多少能反映天气变化。

重点内容：

。云的分类（根据形态）：

积云：像棉花糖，底部平坦，顶部凸起，通常预示晴天或多云。

层云：像灰色的幕布，覆盖整个天空，通常预示阴天或小雨。

卷云：像细丝或羽毛，高空形成，通常预示天气将转坏。

。云量判断：晴天（云量vl/4）、多云（1/4W云量＜3/4\阴天（云量＞3/4）

•关键技能：能根据形态区分常见的云，并结合云量判断天气。

7.天气预报

核心概念：天气预报是对未来一定时间内天气状况的预测，帮助我们提前做好准

备。

重点内容：

天气预报的信息来源：气象卫星、气象站、气象雷达等。

天气预报的主要内容：气温、降水量、风向、风速、云量等。

天气符号：认识常见天气符号（晴、阴、雨、雪、风、雾等），能看懂简单的天

气预报图。

•关键技能：能根据天气预报图获取天气信息，规划日常活动。

8.天气的影响

核心概念：天气对人类生活、动植物生长、环境等都有重要影响。

重点内容：

对人类的影响：影响穿衣、出行、农业生产、健康（如雨天路滑、高温中暑、寒

潮保暖）o

对动植物的影响：雨天植物生长加快、晴天动物活动频繁、暴雨可能导致动物迁

徙等。

应对极端天气：了解台风、暴雨、寒潮等极端天气的危害，掌握基本防护方法。

•关键技能：能举例说明天气对生活的影响，提出应对不同天气的合理建议。

单元小结

本单元®I绕“天气”展开，重点学习了天气的基本特征（气温、降水量、风向、风

速、云量）、测量工具的使用（气温、雨量器、风向标）、天气现象的观察与判断，

以及天气对人类和动植物的影响。核心是培养观察能力和数据记录分析能力，学会运

用所学知识关注天气、应对天气变化。

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