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研究报告
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标准病人家属法结合人形图法在儿科护理教学查房中的应用
一、引言
1.1研究背景
(1)随着我国医疗水平的不断提高，儿科护理专业的重要性日益凸显。近年来，我国儿科护士的数量和素质虽然有所提升，但与实际需求相比仍存在较大差距。据相关数据显示，我国每千名儿童拥有的儿科护士数量仅为1.4名，而世界卫生组织建议的标准为3名。这种供需矛盾导致了儿科护理服务质量的不稳定，尤其是在一些偏远地区和基层医疗机构，儿童护理问题尤为突出。
(2)在这种背景下，提高儿科护理教学质量成为当务之急。传统的儿科护理教学查房方法存在一定的局限性，如过于依赖教师的经验传授，缺乏实践操作
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