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1教学目标
全体学生都能了解两种传球方式的根本技术动作要领。
2学情分析
五年级学生根底差，注意力不够集中。教师在上课过程中，要反复重复。学生的体质相对薄弱。在练习过程中要注意把握。
3重点难点
教学重点：
传球时的推送球与接球时的迎球动作。
教学难点：
传球是的手脚协调发力。
4教学过程
活动1【导入】篮球：传球
准备活动：
1、体育委员快速集合整队
2、体育委员向教师汇报班级人员。
3、宣布本堂课的教学内容。
4、热身：
老师带队，围绕方形篮球场地进行慢跑。
在中间分割线处进行1、2循环报数。喊1向左跑、喊2向右跑。各跑一圈，在中间的分割线处交叉重合。
反复两遍。
〔讲解游戏的根本规那么，对于不遵守规那么的情况要有一定的应对方法。合理组织游戏进程，激发学生的游戏兴趣。〕
体育委员整队，全体学生做热身运动
活动2【讲授】篮球：传球
原地双手胸前传球：
两手手指自然张开，拇指相对成八字，用指跟以上部位持球的侧前方，置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微曲。传球时依次蹬地伸臂、仰腕、手腕翻转，拇指、食指、中指将球拨出。
学生练习双手胸前传球：
活动3【活动】篮球：传球
全体同学以篮球场方格一角分别站一个、中间站一个人。按顺时针方向分别传球。失误的人站回一角由另一个接力。教师合理调整位置后进行原地双手胸前传接球的练习。
〔在练习过程中，教师在各个位置不断巡回指导，对于个别问题进行单独指导，如法相交不变的问题，可以暂停练习，进行统一的纠正，然后继续组织学生练习〕
技术动作组合练习：
先由一位同学利用双手胸前传球将球传给对面的同学，第二位同学接球后利用反弹传球将球回传，以此类推，注意每个技术动作都要做到标准，放松。
行进中传球：
教师和体育委员示范、讲解，在运动过程中传球。示范后以排为单位。做分组练习。
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