2025 年湖南省普通高等学校招生选择性考试历史（自主命题）（含答案）.docxVIP

2025年湖南省普通高等学校招生选择性考试历史（自主命题）（含答案）

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核对条形码上的信息与本人信息是否一致。

3.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

4.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上指定区域内，写在本试卷上无效。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题（共48分）

一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.考古发现，黄河流域的仰韶文化遗址中出土了大量彩陶，纹饰多为鱼纹、人面纹等；长江流域的河姆渡文化遗址中发现了人工栽培水稻的遗迹，以及骨耜、木桨等生产工具。这反映了我国早期文明（）

A.多元一体的发展特征B.以农业为主导产业

C.已经进入阶级社会D.手工业技术领先世界

答案：A

解析：本题考查我国早期文明的特征。黄河流域仰韶文化的彩陶和长江流域河姆渡文化的水稻种植、特色生产工具，体现了不同地域文明的独特性，而这些文明均属于中华早期文明的重要组成部分，反映了多元一体的发展特征，A项正确；材料虽提及农业，但彩陶体现的手工业也很突出，不能简单判定以农业为主导，B项错误；阶级社会的标志是国家、私有制等出现，材料未体现，C项错误；材料未将我国早期手工业与世界对比，无法得出领先世界的结论，D项错误。

2.春秋时期，齐桓公提出“尊王攘夷”口号，召集诸侯会盟，成为春秋首霸；晋文公通过城濮之战击败楚国，确立霸主地位。这一现象反映了（）

A.周天子失去天下共主地位B.分封制逐渐走向瓦解

C.诸侯争霸战争频繁D.中原政权与少数民族冲突加剧

答案：B

解析：本题考查春秋时期的政治变迁。“尊王攘夷”口号表面上尊崇周天子，实则是诸侯借助周天子名义扩张势力；诸侯会盟、争霸确立霸主地位，说明诸侯实力增强，周天子权威衰落，分封制下“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级秩序被打破，分封制逐渐瓦解，B项正确；周天子尚未完全失去天下共主地位，“尊王”口号仍被使用，A项错误；C项是表面现象，未反映本质，排除；“攘夷”仅体现部分与少数民族的冲突，并非材料核心，D项错误。

3.汉武帝时期，在长安设太学，置五经博士，教授弟子；在地方设郡国学校，推广儒学教育。同时，下令“罢黜百家，独尊儒术”。这些措施的主要目的是（）

A.培养儒家学术人才B.加强中央集权统治

C.实现思想文化统一D.完善教育体系

答案：B

解析：本题考查汉武帝加强统治的措施。汉武帝时期，经过汉初休养生息，中央集权需要进一步巩固。“罢黜百家，独尊儒术”确立儒学正统地位，通过太学和郡国学校推广儒学教育，使儒学成为社会主流思想，从而统一民众思想，服务于中央集权统治，B项正确；培养儒家人才、实现思想统一、完善教育体系均是具体手段，而非主要目的，A、C、D项错误。

4.隋唐时期，科举制度取代九品中正制，成为选拔官员的主要制度。这一制度的变化（）

A.扩大了统治社会基础B.加强了世家大族势力

C.提高了官员军事素养D.杜绝了官场腐败现象

答案：A

解析：本题考查科举制的影响。九品中正制下，官员选拔被世家大族垄断；科举制以考试成绩为选拔标准，打破了世家大族对官场的垄断，使中小地主阶级甚至平民子弟有机会进入仕途，扩大了统治的社会基础，A项正确；科举制削弱了世家大族势力，B项错误；科举制主要考查儒家经典，与军事素养无关，C项错误；“杜绝”一词过于绝对，科举制无法彻底消除官场腐败，D项错误。

5.两宋时期，“国家根本，仰给东南”，江南地区成为全国经济重心。这一局面的形成主要得益于（）

①北方人口大量南迁②南方自然条件优越③南方社会相对安定④政府重视南方开发

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

答案：D

解析：本题考查经济重心南移的原因。两宋时期，北方战乱频繁，大量人口南迁，带来了先进的生产技术和劳动力，①正确；南方气候温暖湿润、土地肥沃，自然条件优越，②正确；南方战乱较少，社会相对安定，为经济发展提供了良好环境，③正确；政府重视南方开发，推行鼓励垦荒、兴修水利等政策，④正确。①②③④均符合题意，D项正确。

6.明朝中后期，苏州、松江等地出现“机户出资，机工出力”的现象，机户拥有织机，雇佣机工进行生产，机工计日领取工资。这一现象反映了（）

A.自然经济开始解体B.资本主义萌芽产生

C.官营手工业繁荣D.重农抑商政策废除

答案：B

解