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基于群文阅读的高中语文教学策略对学生文化素养的提升作用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于群文阅读的高中语文教学策略对学生文化素养的提升作用。通过分析群文阅读在教学中的应用及其对学生阅读能力、思维能力和文化底蕴的影响，提出具体的教学策略，以期为高中语文教学改革提供参考。研究表明，群文阅读不仅能有效提升学生的语文素养，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：群文阅读；高中语文教学；文化素养；教学策略

一、引言

在当前教育改革的大背景下，高中语文教学面临着新的挑战和机遇。传统的单篇课文教学模式已难以满足学生全面发展的需求，而群文阅读作为一种新兴的教学策略，逐渐受到广泛关注。本文将从两个