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中有他

好的，请看这篇以资深文章作者身份撰写的关于2025年中考作文真题及范文的专业解读文章：

真题呈现

请以“我的___中有他”为题，写一篇文章。

要求：

1.将题目补充完整，然后作文。

2.立意自定，文体自选（诗歌除外）。

3.说真话，抒真情，忌抄袭。

4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。

5.书写工整，不少于600字。

写作指导

“我的___中有他”这一半命题作文，看似简单，实则蕴含着对考生观察生活、感悟情感、提炼思想能力的综合考查。

一、精准审题，把握核心

1.“我的”：明确了文章的第一人称视角，所有的叙述和感悟都应围绕“我”的经历、感受展开，体现“我”的主体性。

2.“___中”：这是文章的核心所在，需要考生填充一个恰当的词语。这个词语可以是具体的，如“记忆”、“相册”、“书包”、“青春”、“成长”、“梦想”、“世界”、“目光”、“歌声”等；也可以是抽象的，如“生命”、“情感”、“思念”、“期待”、“奋斗”等。填充的词语决定了文章的选材范围和主题方向。

3.“有他”：“他”是文章的另一个核心人物。这个“他”可以是现实生活中的亲人、朋友、老师、同学，甚至是一面之缘的陌生人；也可以是历史人物、文学作品中的形象；还可以是某种精神、信念的象征。关键在于“他”与“我”以及“我”所填充的“___”之间存在着怎样的联系。

二、精心补题，拓展思路

补题是成败的关键一步。考生应结合自身生活体验和情感积淀，选择一个既能驾驭又能写出新意的词语。

*情感类：如“我的思念中有他”、“我的感动中有他”、“我的温暖中有他”。此类补题侧重于抒发对“他”的情感，适合写记叙文或散文。

*成长类：如“我的成长中有他”、“我的蜕变中有他”、“我的青春日记中有他”。此类补题侧重于“他”对“我”成长过程中的影响和作用。

*感悟类：如“我的生命感悟中有他”、“我的价值追求中有他”、“我的精神世界中有他”。此类补题立意更为深远，可写对“他”的崇敬、学习，或“他”所代表的某种精神对“我”的引领。

*物象类：如“我的书桌中有他”、“我的日记本中有他”、“我的琴声中有他”。此类补题可以通过某个具体物象作为线索，引出与“他”相关的故事和情感。

三、精选素材，以小见大

中考作文不苛求惊天动地的大事，反而更看重从平凡生活中提炼真情实感。

*家庭亲情：父母的养育、祖辈的慈爱，他们的言传身教如何融入你的日常，成为你生命中不可或缺的部分。

*校园生活：师生间的教诲与感恩，同学间的互助与陪伴，某个人的出现如何改变了你的学习态度或人际交往。

*社会见闻：一次偶然的相遇，一个陌生人的善举，如何在你心中留下印记，让你对世界有了新的认知。

*榜样力量：历史先贤、时代楷模、文学巨匠，他们的事迹或精神如何激励你，成为你人生道路上的灯塔。

四、谋篇布局，凸显主旨

1.开篇：可以直接点题，引出“我”的“___”和“他”；也可以设置悬念，通过场景描写或一个与“他”相关的物件引出下文。

2.主体：这是文章的血肉。应选取1-2件具体事例，详细叙述“他”与“我”的故事，以及“他”是如何融入“我”的“___”之中的。要运用肖像、语言、动作、心理等描写方法，使人物形象丰满，情感真挚动人。要突出“中有”的意味，即“他”对“我”的“___”产生的影响、带来的改变或赋予的意义。

3.结尾：要呼应开头，升华主旨。可以表达对“他”的怀念、感激、敬意，或阐述“他”在“我”的“___”中所占据的重要地位及对“我”未来的深远影响。

五、语言表达，力求真挚

语言应自然流畅，避免空洞说教和华丽辞藻的堆砌。以真情实感打动人，用具体细节感染人。可适当运用比喻、拟人等修辞手法，但要恰到好处。

范文示例

我的成长中有他

成长，是一条蜿蜒曲折的山路，时而平坦开阔，时而荆棘丛生。在我的这条成长之路上，总有一个身影，沉默而坚定，他不是站在最显眼的地方，却总能在我需要时，给予我最有力的支撑。他，就是我的父亲。

记忆中的父亲，总是沉默寡言。他不像母亲那样，会把“爱”挂在嘴边，用温柔的絮语包裹我。他的爱，更像山，深沉而稳重，藏在每一个不经意的细节里。

小学五年级那年，我迷上了篮球，吵着要买一双专业的球鞋。母亲觉得我只是一时兴起，不同意。我沮丧地躲在房间里，晚饭也没心思吃。夜深了，我躺在床上，听到客厅里父母压低声音的谈话。“孩子喜欢，就让他试试吧，总比天天闷在家里好。”是父亲的声音，带着一丝不易察觉的温和。第二天放学回家，一双崭新的篮球鞋静静地摆在我的床前，鞋盒上还贴着一张小纸条：“注意安全，别耽误学习。”没有多余的话，却瞬间驱散了我所有的阴霾。那双鞋，我穿了很久，直到洗得发白，鞋底磨平，因为它承载的，是父亲无声的纵容与支持。

进入初中，学业压力陡增，我一度感到迷茫和