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高二期中考试生物试卷
一、选择题共25题,每题两分
1.以下各组性状中,属于相对性状的是()
A.棉花的短绒与长绒B.猫的短毛与狗的长毛
C.番茄的圆果和红果D.人的双眼皮与大眼睛
2.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)是显性,盘状(D)对球状(d)是显性,两对基因独立遗传以下不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是()
A.WwDd×wwddB.WWdd×WWdd
C.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDD
3.人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞,初级精母细胞,卵细胞中分别有染色体()条
A.46,46,23B.46,23,23
C.46,23,46D.46,46,46
4.格里菲斯和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验,证实了()①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要的遗传物质④蛋白质不是遗传物质⑤糖类不是遗传物质⑥DNA能产生可遗传的变异
A.①④⑤⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.③④⑤⑥
5.关于减数分裂的表达,正确的选项是()
①.减数分裂包括两次连续的细胞分裂②.在次级卵母细胞中存在同源染色体③.着丝点在第一次分裂后期一分为二④.减数分裂的结果是染色体数目减半,DNA数目不变⑤.同源染色体的别离,导致染色体数目减半⑥.联会后染色体复制,形成四分体⑦.染色体数目减半发生在第二次减数分裂
A.①②B.①③C.①④D.①⑤
6.如果支配左腿的传人神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会:()
A.能运动,针刺有感觉;B.不能运动,针刺有感觉;
C.能运动,针刺无感觉;D.不能运动,针刺无感觉。
7.为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其根本过程如下列图:
以下表达正确的选项是
A.甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性
B.乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质是蛋白质
C.丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNA
D.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA
8.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动〔跑步/游泳〕。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出()
A.有氧运动不利于海马脑区的发育
B.规律且适量的运动促进学习记忆
C.有氧运动会减少神经元间的联系
D.不运动利于海马脑区神经元兴奋
9.在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片〞活动中,观察到不同分裂时期的细胞如下列图:
以下表达错误的选项是()
A.装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色
B.观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜
C.图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成
D.图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍
10.以下研究工作中由我国科学家完成的是()
A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验
B.用小球藻发现光合作用暗反响途径的实验
C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验
D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成
11.人工诱导多倍体的方法很多,如低温处理等,目前最常用而且最有效的方法,是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。以下有关秋水仙素诱导多倍体形成的原因是()
A.诱导染色体屡次复制B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C.促进染色体单体分开,形成染色体
D.促进细胞融合
12.DNA分子中发生碱基对的替换,增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。由于自然界诱发基因突变的因素很多,基因突变还可以自发产生,因此,基因突变在生物界中是普遍存在的,是随机发生的,不定向的,在自然状态下,基因突变的频率是很低的。以下有关表述正确的选项是()
A.基因突变是广泛存在的,并且对生物自身大多是有利的
B.基因突变一定能够改变生物的表现型
C.基因重组是生物变异的根本来源,是生物进化的原材料
D.镰刀型细胞贫血症是由基因突变引起的
13.基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。以下有关基因重组的说法中,不正确的选项是()
A.基因重组是生物变异的来源之一
B.基因重组能够产生多种基因型
C.基因重组发生在无性生殖的过程中
D.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组
14.以下属于可遗传变异的是()
A.由于水肥充足,小麦出现穗多利大的性状
B.紫外线照射使人患皮肤癌
C.在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
D.人由于晒太阳而使皮
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