拔高版专题06-正比例和反比例小学数学六年级下学期期末考试精选题汇总苏教版-含答案.docVIP

【期末复习备考讲义—苏教版】

小学数学六年级下学期期末考试精选题汇总强化精编专题（拔高版）

一、正比例的意义

1.两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就是成正比例的量，它们的关系就叫作成正比例关系。

2.如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，则正比例关系可以表示为=k(一定)。

3.有些相关联的量，虽然也是一种量随着另一种量的变化而变化，但是它们相对应的数的比值不一定，它们就不成正比例。

4.正比例关系的判断方法。

(1)首先判断这两种量是不是相关联的量。

(2)再看这两种量相对应的两个数的比值是否一定。比值一定，这两种量成正比例;反之，不成正比例。

5.正比例图像。

(1)表示成正比例的两种量中相对应的各点在同一条直线上，即正比例的图像是一条经过原点的直线。

(2)从图像中可以直观地看出两种量的变化情况。

(3)借助图像，可以由一个量的值找到对应的另一个量的值。

一种量变化，另一种量也随着变化，说明这两种量之间存在某种联系，所以这两种量叫作相关联的量。

二、认识成反比例的量

1.反比例的意义。

(1)两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就是成反比例的量，它们的关系就叫作成反比例关系。

(2)如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，则反比例关系可以表示为x×y=k(一定)。

2.反比例关系的判断方法。

(1)看这两种量是不是相关联的量。

(2)再看这两种量中相对应的两个数的积是否一定。积一定，这两种量就成反比例，否则就不成反比例。

知识巧记:

正比例，很和气，

两量相关要谨记。

同扩同缩默契好，

比值一定不变异。

三、成反比例的两种量，也可以在方格纸上画图来表示

例:

速度/(千米/时)

150

100

75

60

50

时间/时

2

3

4

5

6

(1)纵轴表示速度，单位是“千米/时”，每1小格表示25千米/时。横轴表示时间，单位是“时”，每1小格表示1小时。表格中的每一组数据都可以用一个点表示。

(2)画反比例图像时，先根据每一组数据描点，然后顺次连接，画的线要流畅。

一．选择题（满分16分，每小题2分）

1．甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例

2．任意一个圆的周长和直径

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例

3．林敏正在看一本故事书，已经看的页数和还没有看的页数，会是下面关系．

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例

4．以下四幅图象中，表示成反比例的是

A． B． C． D．

5．已知，和

A．成正比例 B．成反比例

C．不成比例 D．无法判断是否成比例

6．表示和成反比例的关系式是

A． B． C． D．

7．实际距离一定，图上距离和比例尺

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例

8．如果，和比例．

A．成正 B．成反 C．不成

二．填空题（满分16分，每小题2分）

9．在汽车每次运货吨数，运货次数和运货的总吨数这三种量中，成正比例关系是，成反比例关系是

．汽车每次运货吨数一定，运货次数和运货总吨数

．汽车运货次数一定，每次运货的吨数和运货总吨数

．汽车运货总吨数一定，每次运货的吨数和运货的次数．

10．如果、、均不为当一定时，与成比例．

11．当速度一定时，路程和时间成比例，当时，则与成比例．

12．如果，则与成比例，．

13．相关联的两种量的一定时，这两种量成正比例；相关联的两种量的一定时，这两种量成反比例．

14．被除数一定，除数和商成比例；速度一定，时间和路程成比例．

15．如果，那么与成比例．

16．如果，那么与成比例，圆锥的体积一定，底面积和高成．

三．判断题（满分8分，每小题2分）

17．正方体的表面积与体积成正比例．．

18．每小时劳动报酬一定，总收入与工作时间成正比例．．

19．订阅《少年文艺》的份数与总钱数成反比例．．

20．一条绳子剪掉的部分和剩余的部分成反比例．．

四．解答题（满分60分）

21．（15分）判断下列各题中两种量是否成比例？成什么比例？

（1）路程一定，车轮的周长和车轮滚动的圈数．

（2）长方形的长一定，宽和面积．

（3）大米的总量一定，吃掉的质量和剩下的质量．

（4）圆的半径（直径）和周长．

（5）铺地面积一定，方砖的边长和所需块数．

（6）铺地面积一定，方砖面积和所需块数．

（7）被除数一定，商和除数．

（8）除数一定，被除数和商．

（9）平行四边形的高一定，它的底和面积．

生