人教版八年级上册道德与法治精品课堂讲本 第一单元 第2课时 营造清朗空间.pptVIP

第一单元走进社会生活第三课共建网络美好家园第2课时营造清朗空间0102知识梳理教材答疑知识梳理填导图·构体系学会选择信息节食自觉抵制道德法律有界正能量媒介素养社会主义核心价值观知识补给站拓视野培素养知识拓展(1)在网络上我们如何保护好自己的个人信息？①不要在自己的手机、电脑上安装来历不明的软件或者运行陌生的程序。②不要在公共场所连接不需要密码的无线网络。③与网友聊天时不要随意泄露自己的隐私。④不要在网络平台发布涉及隐私的文字、照片等。(2)营造清朗空间的多元举措。①国家：立法机关：加快建立健全网络相关法律体系，使网络运营和对网络产品的监管有法可依。行政机关：依法管理互联网，严厉打击网络谣言、网络色情等不法行为。②社会：净化网络环境，积极打造绿色网上空间和服务平台。积极倡导行业自律，充分发挥社会监督作用，及时遏制网上有害信息传播。③企业：严格依法经营，建立内容审核机制。借助平台技术与传播优势，传播先进文化，参与和支持公益活动，承担社会责任。④公民：自觉遵守道德与法律规范，提升自身素养，做文明网民，坚决抵制网络生活中的各种不文明行为。核心考点汇总1．我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。2．学会选择网络信息。要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。3．自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。4．恪守道德、遵守法律。要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。5．传播网络正能量。积极利用网络贡献向上向善力量，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，共同培育积极健康的网络文化。易误易混使用网络容易泄露个人信息，我们要远离网络，拒绝使用互联网。(×)点拨：不能因为网络存在信息泄露的风险就完全拒绝使用互联网，而是要在享受互联网带来的便利的同时，注重个人信息安全。教材答疑生活观察(教材P19)1．你如何看待奶奶和爸爸的观点？示例：网络极大地改变了社会，我们可以通过网络看新闻、在线学习等，但在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题，比如沉迷于网络、忽略现实中与家人朋友的陪伴与交流。2．我们应该如何利用网络？示例：我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。探究与分享一(教材P20)你有没有遇到过上面的问题？你还遇到过哪些类似的困扰？示例：有。有时我会因为在网络上花费太多时间，而忽略了与家人的交流和互动，导致家人之间的关系变得疏远。还有，网络上的信息纷繁复杂，有时我会遇到虚假信息或者网络诈骗，这让我对网络环境的安全性产生了担忧。此外，长时间盯着电脑或手机屏幕，对我的视力造成了不良影响。探究与分享二(教材P22)你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。示例：比如“网络植树节”活动，人们可以通过网络参与植树造林，为环保事业贡献一份力量。还有“网络公益课堂”，许多志愿者在网络上开设免费课程，帮助那些无法获得优质教育资源的人。这些行动都是传播网络正能量的体现。我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。启思导行(教材P22)请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。倡议书亲爱的青少年朋友们：在这个信息化、网络化的时代，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，它同样需要我们的共同守护和文明参与。为了营造健康、和谐、向上的网络环境,我特向全体青少年发出以下倡议：一、遵守法律法规，做网络法治的践行者。我们要严格遵守国家法律法规，不制作、不传播违法和不良信息，坚决抵制网络暴力、网络欺诈、网络谣言等违法行为，共同维护网络法治秩序。二、提升媒介素养，做网络文明的传播者。我们要提高辨别网络信息的能力，自觉抵制低俗、庸俗、媚俗的不良信息，积极传播正能量，共同营造清朗的网络空间。三、践行社会主义核心价值观，做网络正能量的弘扬者。我们要在网络上积极弘扬爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观，倡导诚信、友善、敬业、爱国的社会公德，共同传递网络正能量。四、积极参与公共事务，做网络公益的参与者。我们要通过网络平台积极参与公共