一年级奥数培训课件.pptxVIP

第一章认识图形：从平面到立体第二章数的奥秘：从1到100第三章排列组合：探索可能性第四章逻辑推理：思维的迷宫第五章时间与顺序：合理安排第六章应用题：解决实际问题1

01第一章认识图形：从平面到立体

引入：图形的魔法世界在一年级的小学生的眼中，世界充满了各种奇妙的图形。他们可能在玩具店里看到各种形状的积木，有红色的正方体、蓝色的长方体、黄色的圆柱体和绿色的球体。这些图形不仅颜色鲜艳，而且形状各异，激发着孩子们的无限好奇心。例如，小明在玩具店里看到这些积木时，会好奇地问妈妈：“这些积木为什么有不同的形状呢？”妈妈可能会解释说，每种积木都有其独特的形状和用途，比如正方体可以用来搭建城堡，圆柱体可以用来做滑梯。通过这样的场景引入，孩子们可以初步了解图形的概念，激发他们对图形学习的兴趣。3

分析：平面图形的奥秘圆形圆形的特征是所有点到圆心的距离相等。在日常生活中，圆形无处不在，比如钟表的指针、轮胎、硬币等。孩子们可以通过观察这些物品，理解圆形的基本特征。三角形有三条边和三个顶点。例如，三角尺、红领巾、交通标志等都是三角形的例子。通过这些实例，孩子们可以更好地理解三角形的结构。正方形有四条边相等，四个角都是直角。窗框、手帕、书本等都是正方形的例子。通过这些实例，孩子们可以理解正方形的基本特征。长方形对边相等，四个角都是直角。书本、门、桌子等都是长方形的例子。通过这些实例，孩子们可以理解长方形的基本特征。三角形正方形长方形4

论证：立体图形的特征球体球体没有棱角，表面光滑。例如，篮球、气球、地球等都是球体的例子。通过观察这些物品，孩子们可以理解球体的基本特征。立方体立方体有六个面都是正方形，十二条棱相等。例如，魔方、骰子、积木等都是立方体的例子。通过观察这些物品，孩子们可以理解立方体的基本特征。长方体长方体有六个面都是长方形（或相对面是正方形），十二条棱相等。例如，魔方、箱子、书本等都是长方体的例子。通过观察这些物品，孩子们可以理解长方体的基本特征。圆锥体圆锥体有一个圆形底面和一个尖顶。例如，冰淇淋、交通锥、火山等都是圆锥体的例子。通过观察这些物品，孩子们可以理解圆锥体的基本特征。5

总结：图形的奇妙世界知识点回顾生活应用拓展思考平面图形：圆形、三角形、正方形、长方形。立体图形：球体、立方体、长方体、圆锥体。图形在我们的生活中无处不在，通过认识图形，我们可以更好地理解周围的世界。例如，我们可以通过圆形来理解钟表的指针，通过三角形来理解交通标志，通过正方形来理解窗框，通过长方形来理解书本。为什么有些图形可以滚动（如球体），有些图形只能平移（如正方形）？这些问题的答案在于图形的几何性质。球体由于其对称性，可以在任何方向上滚动，而正方形由于其直角和相等边长，只能在特定方向上平移。6

02第二章数的奥秘：从1到100

引入：数字的冒险之旅在一年级的小学生的眼中，数字不仅仅是用来计数的工具，它们更是一段充满冒险和奇妙的旅程。例如，小华在数星星时，发现天上的星星数量太多，数不清。他问妈妈：“有没有办法快速数这么多的星星呢？”妈妈可能会解释说，我们可以通过数字来帮助我们数数，从1开始，依次数到100，甚至更多。通过这样的场景引入，孩子们可以初步了解数字的概念，激发他们对数字学习的兴趣。8

分析：数的分类与排列自然数自然数是用于计数的数，从1开始，依次递增。例如，1,2,3,4,5,...，这些数可以帮助我们数数和计数。奇数是不能被2整除的数，如1,3,5,7,...；偶数是能被2整除的数，如2,4,6,8,...。通过奇数和偶数的分类，孩子们可以更好地理解数的性质。十进制计数法是我们在日常生活中最常用的计数法，每十个数为一组，如10,20,30,...，100。通过十进制计数法，孩子们可以更好地理解数的排列和结构。从1到100，数的排列规律是每十个数重复一次，如11-20,21-30,31-40,...，100。通过数的排列，孩子们可以更好地理解数的顺序和结构。奇数与偶数十进制计数法数的排列9

论证：数的应用与计算加法加法是求两个数或多个数的和的运算。例如，小明有10个苹果，他给了小红3个，他还剩多少个？答案是10-3=7个。减法减法是求两个数的差的运算。例如，小红有5个苹果，她给了小明2个，她还剩多少个？答案是5-2=3个。乘法乘法是求多个相同数的和的运算。例如，小明每小时可以吃3个苹果，他吃了4小时，他吃了多少个苹果？答案是3×4=12个。除法除法是求一个数被另一个数分成几份的运算。例如，小明有12个苹果，他平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到多少个苹果？答案是12÷3=4个。10

总结：数的奇妙世界知识点回顾生活应用拓展思考自然数、奇数、偶数、十进制计数法。加法