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面向人工智能时代儿童编程教育行动路径基于日本儿童编程教育发展必要条件调查报告

问题提出

人工智能技术的迅猛发展正在深刻重塑全球教育生态，尤其对儿童早期教育提出了前所未有的挑战与机遇。在这一背景下，编程教育作为培养未来数字公民核心素养的关键载体，其战略价值日益凸显。然而，当前国内儿童编程教育实践仍面临课程体系碎片化、师资力量薄弱、社会认知偏差等现实困境，导致教育效果难以满足AI时代对创新思维与问题解决能力的迫切需求。这种状况不仅制约了儿童数字素养的全面发展，更可能在长远上影响国家科技创新人才储备的竞争力。

深入探究日本儿童编程教育的发展历程，能够为我国提供极具参