在低年级语文教学中有机融入思政教育的路径.docx

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2025-12-20 发布于广东
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在低年级语文教学中有机融入思政教育的路径

需求分析

当前基础教育改革正深入推进，国家教育政策对思政教育提出了更高要求。近年来，教育部颁布的《义务教育语文课程标准》明确将立德树人作为核心任务，强调语文教学应承担价值引领功能。然而在低年级教学实践中，思政教育往往存在简单说教、生硬嫁接的问题。许多一线教师反映，面对六至九岁儿童的认知特点，传统思政教育模式难以激发学习兴趣。某省2023年基础教育质量监测报告显示，低年级学生对爱国、诚信等核心价值观的理解率不足55%，课堂参与度普遍偏低。这种状况不仅影响学生道德素养的早期培育，更可能导致价值观塑造出现断层。小学低段是人格