2025高中数学人教A版必修第一册第三章《函数的概念与性质》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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2025-12-20 发布于广东
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2025高中数学人教A版必修第一册第三章《函数的概念与性质》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章作为高中数学的基石单元，聚焦函数这一核心概念，系统构建了从抽象定义到实际应用的知识链条。3.1节“函数的概念及其表示”是整章的逻辑起点，它突破初中阶段对函数的直观描述，引入集合论视角下的严谨定义，强调对应关系的唯一性与确定性。教学中需特别关注学生对“自变量”与“因变量”动态关联的理解误区，例如部分学生易将函数等同于公式表达，忽视图像、表格等多元表示形式的价值。3.2节“函数的基本性质”深化概念内涵，以单调性、奇偶性为切入点，