湖南省永州市新田县2026届化学九上期中学业质量监测模拟试题含解析.docVIP

湖南省永州市新田县2026届化学九上期中学业质量监测模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．在化学反应前后，肯定不会变化的是（）

①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和⑤物质的种类⑥物质的体积⑦物质的状态

A．②④⑤ B．①③④ C．①③④⑥ D．①③⑦

2．下列图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）

A． B．

C． D．

3．已知：，如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量

C．固体中的质量 D．固体中钾元素的质量

4．下列说法正确的是()

A．自制汽水时可以加入白糖、果汁、小苏打、稀盐酸

B．氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应小心

C．某固体物质与稀盐酸反应有气体产生，则该固体中含有碳酸根或碳酸氢根离子

D．氢氧化钠能去除油污，可以用来清洗餐具

5．从安全、节能、环保和简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是()

A．

B．

C．

D．

6．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）

A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品

C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液

D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

7．下列实验操作正确的是（）

A．为防止药品滴在桌面上，胶头滴管可伸入试管内部滴加液体

B．用10ml量筒取20ml的液体

C．给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3

D．向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的1/3

8．《舌尖上的中国》展示了中华悠久的饮食文化，其中属于化学变化的是()

A．黄瓜切丝B．麦粒研碎C．糯米酿醋D．海水晒盐

9．下列有关标志中，节水徽记是

A． B．

C． D．

10．下列的水属于纯净物的是()

A．矿泉水 B．自来水 C．硬水 D．浮有冰的水

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．下列现象说明空气中含有什么物质。(化学符号填空)

（1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现。__________

（2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧。___________

（3）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间后出现白膜。___________

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．

请回答下列问题：

（1）食用“碘盐”属于________；(纯净物或混合物)

（2）碘酸钾中碘元素的化合价为________

（3）炒菜加碘盐时,宜______(填’’早”或”迟”)加入

（4）求每袋食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?(结果保留一位小数)______

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．如图Ⅰ瓶中充满氨气，Ⅱ瓶中充满氯化氢，抽开玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟。已知NH3+HCl=NH4Cl，氯化铵为白色固体。用微粒的观点解释下列问题：

（1）抽开玻璃片瓶中产生白烟的原因________；

（2）如果该实验两个瓶子是软塑料瓶，塑料瓶会变瘪的原因________。

14．内燃机的一个工作循环分为四个冲程。分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程,燃料为汽油、柴油、天然气等。某内燃机吸气冲程和做功冲程气缸中微观粒子变化示意图如下:

回答下列问题

(1)写出图中一种化合物的名称_______。

(2)该变化中的最小粒子是_______。

(3)上述化学反应中,反应物的分子个数比为_______。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．某兴趣小组同学对实验室制氧气的条件进行如下探究：

（a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：

①将3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰均匀混合加热；

②将xg氯酸钾和1.0g氧化铜均匀混合加热。

在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。

①中反应的化学方程式是__________________________；②中x的值应为_____。

（猜想）除二氧化锰，氧化铜外，Fe2O3也可以做氯酸钾分解的催化剂。

按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）

实验编号

实验