国特有珍稀生物及其保护教学课件.pdfVIP

知识目标

举例说出我国特有的珍惜生物。

说出导致某个物种成为珍惜生物的因素。

列举我国保护珍惜生物的和有关的。

能力目标

初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能

力。

态度与价值观目标

观察、关爱并保护大自然，认同认识和保护生物多样性

对于人类的和发展具有重要意义；通过收集和交流

珍惜动植物的及相关资料的活动，关注我国特有的

珍惜动植物。

二、重点、难点

重点

收集和交流珍惜动植物的及相关资料的活动，关注

我国特有的珍惜动植物。

难点

认同认识和保护生物多样性对于人类的和发展具有

重要意义。

三、教学方法

查阅法、讨、讲述法

四、教学过程

（一）课前准备：

课前布置学生收集一些我国濒临边缘的珍惜动植物

等相关材料在课堂上介绍。

到馆或者互联网查阅上中生物的有关资料。

课上介绍：（先学生介绍其收集到的资料，再老师进行

总结）

珙桐：木质细蜜，不易变形，切削容易，是木雕工艺的

佳料。更重要的是，珙桐对研究古植物区系和系统发育

均有重要的科学价值。珙桐是1869年发现的。因挖掘野

生苗栽植及森林的砍伐和破坏，目前数量较少，分布范

围日益缩小，有被其他阔叶树种更替的。

白鳍豚：在长江生活了2500万年，是中新世及上新世延

存至今的古老孑遗物种，是世界上现有5种淡水鲸存活头

数最少的一种，是一级保护动物，也是世界12种最

濒危物种之一。

大鲵：又名娃娃鱼、海拔200-1000m的水质清澈、

水温低、深潭较多的溪流中，独居于岩洞、土窟中，昼

伏夜出，因似婴儿啼哭而得名。性凶猛，肉食性，以

水生昆虫、鱼、虾、蟹、蛇、鳖、鼠、鸟等为食，捕捉方

式为“守株待兔”。

金丝猴：是我国的“国宝”，有3个品种，即川金丝猴、

滇金丝猴、黔金丝猴，其中，黔金丝猴最少，只有500-

600只，被国际贸易公约例为濒危度最高的：“E”级保护

动物。滇金丝猴数量不到2000只，为世界濒危物种。川

金丝猴多些，在10000只以上。

，又名蕨树，是白垩纪留下来的珍贵树种，是仅存

的木本蕨类植物。热带、带森林中，高3-8米，

20米左右。莎椤出现至

3亿多年，比恐

1亿5千多年。是当时草食性恐龙的重要食物。

：最早出现在中生代三叠纪，距今有2亿多年。生

，由于，人口增多，其分布区域

，成为濒危野生动物之一。1979年在广德、

。

鹅掌楸：木兰科鹅掌楸属植物，级保护植物，高

可达40米，胸径可达1米以上。

讨论

根据你收集的资料，导致某个物种成为珍惜生物的因素

？

可能是栖息地被破坏（认为因素、自然因素）、环境污

染、人类的过度捕猎等等。

我们应该怎样保护这些珍惜生物？

通过建立、强化宣传、增强每个公民的

法律意识等措施，保护好这些生物。

我国的有哪些？

课后活动

动学生课后举办生物多样性展览、板报、宣传、或

活动，组织学生参与观鸟和爱鸟活动。

对学生的活动内容及成果进行评价、保存！

教学后记

本节课的课后活动对增强学生保护生物多样性的意识，

增强学生的意识非常具有意义，学生在宣传、

推广的同时也教育了自己，这样的效果是非常明显的。

我感觉这一教学方式值得值得以后继续使用、改进、推

广！

⚫谢谢大家！