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2025年小学四年级《综合素质》春季版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为“锲而不舍”这句话找一个意思相近的成语。

2.选择合适的词语填入括号里，使句子通顺、正确。

例：我们应该（）时间，认真学习。

A.浪费B.珍惜C.推迟

3.写出下列词语的反义词。

(1)聪明——

(2)茂盛——

4.简单介绍一种你喜欢的动物，写出它的名字和两个主要特点。

5.计算25×40的结果。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小丽是个热爱劳动的好学生。周末，她主动承担了家里扫地、擦桌子的任务。她先用扫帚把地上的灰尘扫成一堆，然后用簸箕把灰尘装进垃圾袋。擦桌子时，她先用水打湿抹布，拧干后，按从里到外的顺序仔细擦拭，直到桌面上没有污渍，闪闪发光。妈妈看到整洁的家，夸奖了小丽。小丽听了，心里美滋滋的，她明白了，通过自己的劳动，可以让家变得更美好。

1.这篇短文主要写了什么？

2.小丽做家务都做了哪些具体事情？

3.从短文中找出描写小丽擦桌子动作的句子，抄写在下面。

4.你认为小丽是个什么样的孩子？请结合短文内容说明理由。

三、数学问题解决

1.一根绳子长8米，把它平均剪成5段，每段长多少米？

2.学校图书馆买了45本故事书，比买的科技书多15本。学校图书馆买了科技书多少本？

3.小明和小红一起去公园玩，小明走了全程的2/5，小红走了全程的3/5。谁走的路程更长？长多少分之几？

4.一个正方形花园的边长是12米，如果用边长为3米的正方形花砖铺满这个花园，需要多少块这样的花砖？

四、英语能力测试

1.请写出下列单词的中文意思。

(1)book——

(2)window——

(3)happy——

(4)school——

2.从A组的单词中选择一个与B组的单词意思最相近的，用线连起来。

AB

(1)big(a)happy

(2)happy(b)small

(3)small(c)red

(4)red(d)big

3.请根据图片（此处无图片，请想象一个场景，如“一个学生在读书”）写一句话，描述图片内容，至少包含3个单词。

4.用“is”或“are”填空。

(1)Thisabook.

(2)Thosestudentshappy.

(3)Iastudent.

五、综合与实践

1.春天来了，你所在地区有哪些常见的植物开始发芽或开花？请列举两种，并简单描述它们的特点。

2.家庭是温暖的地方，请写一句话说明为什么你认为家庭很重要。

3.谈谈你对“保护环境，人人有责”这句话的理解。

4.如果让你设计一个简单的科学小实验来观察植物生长，你会选择观察什么？简单写出你的实验想法（步骤和目的）。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.锲而不舍(或孜孜不倦、持之以恒等意思相近的成语)

*解析：考察近义词，需理解“锲而不舍”意为有恒心，坚持不懈。选择意思相近的成语。

2.珍惜

*解析：考察词语在语境中的运用，根据句子意思“我们应该……时间，认真学习”，应选表示要爱惜时间的词语“珍惜”。

3.(1)愚笨(2)萎缩

*解析：考察反义词，需准确掌握“聪明”的反义词是“愚笨”，“茂盛”的反义词是“萎缩”。

4.例：我喜欢的小动物是熊猫。熊猫体型胖乎乎的，非常可爱。它们主要生活在竹林里，喜欢吃竹子。

*解析：考察写话能力，要求选择一种动物，写出名称和至少两个特点。答案需符合小学四年级认知水平，描述清晰。

5.1000

*解析：考察整数乘法计算能力，25乘以40等于1000。

二、阅读理解

1.这篇短文主要写了小丽热爱劳动，通过做家务让家变得更美好的事。

*解析：考察概括主要内容，需通读全文，抓住文章核心信息——小丽做家务及其带来的积极结果。

2.小丽做家务做了扫地、把灰尘扫成一堆、用簸箕装灰尘、擦桌子、用水打湿抹布、拧干抹布、按从里到外的顺序擦拭桌子等事情。

*解析：考察信息筛选，需仔细阅读短文第二、三段，找出小丽具体做的各项家务动作，并用简洁的语言概括。

3.她先用湿抹布按从里到外的顺序仔细擦拭，直到桌面上没有污渍，闪闪发光。

*解析：考察语句抄写，根据题目要求，在短文中找到描写擦桌子动作的句子，准确无误