一年级数字加减法题库.docxVIP

一年级数字加减法题库

亲爱的家长朋友们，大家好！

孩子们进入小学一年级，数学学习就正式拉开了序幕。这是一个充满新奇与挑战的阶段，而数字的加减法，无疑是这趟数学之旅中最先遇到的重要关卡。扎实掌握20以内的加减法，不仅是后续数学学习的基石，也能极大地提升孩子的逻辑思维能力和解决问题的信心。

今天，我为大家精心准备了一份【一年级数字加减法题库精选】，希望能帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，循序渐进地掌握这项基本功。这份题库力求贴合教学大纲，难度梯度合理，注重算理理解与实际应用的结合。

---

一、20以内加法专项练习

加法是数学运算的入门，从最简单的一位数相加开始，逐步过渡到需要进位的加法，孩子们需要理解“合起来”的概念，并熟练掌握计算方法。

（一）10以内加法（不进位加法）

这部分是基础中的基础，务必让孩子做到看到算式就能快速说出答案。可以结合实物操作，比如数小棒、拨算珠，帮助孩子理解“加”的含义。

*1+2=?

*3+4=?

*5+3=?

*2+6=?

*7+1=?

*4+5=?

*0+8=?

*6+2=?

*3+3=?

*8+0=?

小提示：刚开始练习时，孩子可能需要点数。家长要有耐心，鼓励孩子从具体到抽象，逐步脱离实物，形成心算能力。

（二）20以内进位加法

当两个数相加的结果超过10时，就需要用到“进位”。这是加法学习中的一个小难点，常用的方法有“凑十法”。比如，9+5，可以把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。

*9+2=?

*8+5=?

*7+6=?

*5+8=?

*6+7=?

*9+9=?

*8+3=?

*7+7=?

*6+9=?

*5+6=?

小技巧：“凑十歌”可以帮助孩子记忆：“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。”

---

二、20以内减法专项练习

减法是加法的逆运算，理解“去掉”、“拿走”的含义同样重要。掌握减法，能让孩子对数量关系有更全面的认识。

（一）10以内减法（不退位减法）

从总数里去掉一部分，求剩下多少。这部分同样要结合具体情境帮助孩子理解。

*5-2=?

*8-3=?

*10-4=?

*7-1=?

*9-5=?

*6-6=?

*4-0=?

*10-7=?

*8-8=?

*5-3=?

（二）20以内退位减法

当被减数的个位不够减时，就需要“退位”。这是减法学习的重点和难点。常用的方法有“破十法”和“想加算减法”。比如，13-5，可以把13分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8；或者想：5加几等于13？因为5+8=13，所以13-5=8。

*12-3=?

*15-7=?

*11-4=?

*14-6=?

*13-8=?

*16-9=?

*17-8=?

*12-5=?

*11-2=?

*18-9=?

---

三、20以内加减混合运算

在孩子对单独的加法和减法比较熟练后，可以进行一些加减混合运算的练习，这能更好地检验他们的计算灵活性和细心程度。

*3+5-2=?

*10-4+3=?

*7+8-5=?

*15-6+2=?

*9-3+7=?

*6+7-9=?

*11-5+6=?

*8+4-7=?

*13-7+4=?

*5+9-8=?

---

练习建议与温馨提示：

1.循序渐进，由浅入深：从孩子最熟悉的10以内加减法开始，再逐步过渡到20以内的进位加和退位减。不要急于求成，给孩子充分的理解和消化时间。

2.注重算理，而非死记硬背：让孩子明白“为什么这么算”比“结果是多少”更重要。多问问孩子“你是怎么想的？”，鼓励他们说出自己的计算方法。

3.形式多样，激发兴趣：可以利用口算卡片、数学游戏、生活中的场景（比如分水果、数玩具）等方式进行练习，让孩子觉得计算不是枯燥的任务。

4.每日坚持，少量多次：每天安排5-10分钟的口算练习，比一次性做大量题目效果更好。关